资料摘要
利州区三堆初级中学数学组 董德清课 题3.3.2解一元一次方程（二）——去分母课型新授课教学目标：1．掌握去分母的方法，完善解一元一次方程的方法； 2．通过总结概括一元一次方程的解法，进一步体会解方程过程中所蕴涵的化归思想； 3．感受等式性质的作用，增进对解方程的理解．教学重点:通过去分母
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——去分母解一元一次方程（2）第一课时教学实录
未知
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关键词：——去分母解一元…第一课时教学实录
正文
利州区三堆初级中学数学组
董德清
课 题
3.3.2解一元一次方程（二）——去分母
课型
新授课
教学目标：
1．掌握去分母的方法，完善解一元一次方程的方法； 2．通过总结概括一元一次方程的解法，进一步体会解方程过程中所
蕴涵的化归思想； 3．感受等式性质的作用，增进对解方程的理解．
教学重点:通过去分母解一元一次方程．
教学难点：“去分母”方法的探索.
教 学 内 容 及 过 程
课堂提问及学生行为
数学源于生活又服务于生活，只要我们有一颗善于发现的眼睛，生活中处处有数学，所以随着人类文明的诞生，数学也就随之产生。
在英国伦敦博物馆保存着一部极其珍贵的文物—纸莎草文书，纸莎草文书
是古代埃及人用象形文字写在一种特殊的草上的著作，在文书中记载了许多有关数学
的问题。下面我们就来看看书中一个与未知数有关的问题。
活动二：解法探究
课堂质疑
活动：课堂引入
活动一：前置研究
活动四：例题讲解
每道例题3分，由一位同学板书并讲解，讲解完后，请下面的同学找找有无错误。
重点注意：①去分母时每一项（特别是常数项）是否都乘以了最小公倍数
②去掉括号后，分子是多项式的是否添了括号再乘以最小公倍数③移项是否都变号了。
（1）去分母所选的乘数应是所有分母的最小公倍数，不应遗漏．
（2）用分母的最小公倍数去乘方程的两边时，不要漏掉等号两边不含分母的项．
（3）去掉分母后，分数线也同时去掉，分子上的多项式用括号括起来．
布置作业：
活动六：课堂小结
1、 通过这节课，你在用一元一次方程解决实际问题方面又获得了哪些收获？ 2、去括号解一元一次方程要注意什么？ 3、去分母解一元一次方程时要注意什么？ 4、去分母解一元一次方程时，在方程两边同时乘以各分母最小公倍数的目的是什么？
教科书第98页练习（1）、（4），习题3.3第3题
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