作轴对称图形ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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汕头市外砂中学八年级（上）数学讲学稿（3）13.2.1作轴对称图形班级：姓名：座号【学习目标】1、掌握轴对称的性质2、能按要求画出一个平面图形关于某直线对称的图形．【学习重点】画轴对称图形．【学习难点】画轴对称图形．【学习过

资料类型：教学教案文档

所属课文：作轴对称图形

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2025-11-02 12:17:36

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学校：汕头市外砂中学

作轴对称图形ppt课件课堂实录

未知

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关键词：作轴对称图形ppt课件课堂实录

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汕头市外砂中学八年级（上）数学讲学稿（3）

13.2.1作轴对称图形

班级：姓名：座号【学习目标】

1、掌握轴对称的性质

2、能按要求画出一个平面图形关于某直线对称的图形．

【学习重点】画轴对称图形．

【学习难点】画轴对称图形．

【学习过程】

一、探究新知

（一）探究、归纳轴对称的性质

阅读课本内容，回答下列问题．

1、由一个平面图形可以得到它关于一条直线l成轴对称的图形，这个图形与原图形的、完全相同．

2、新图形上一个点，都是原图形上的某一点关于直线l的点．

3、连接任意一对对应点的线段被对称轴．

（二）画轴对称图形

1、例1如图，已知△ABC和直线l，你能作出△ABC关于直线l对称的图形．

2、归纳：几何图形都可以看作由点组成，我们只要分别作出这些点关于对称轴

1 BACl

汕头市外砂中学八年级（上）数学讲学稿（3）

的对应点，再连接这些对应点，就可以得到原图形的轴对称图形；对于一些由直线、线段或射线组成的图形，只要作出图形中的一些特殊点（如线段端点）的对称点，连接这些对称点，就可以得到原图形的轴对称图形．

二、课堂练习

M1、请画出⊿ABC关于

直线MN的对称△ABC. C

N2、如图，把下列图形补成关于直线l

对称的图形．

三、课堂小结

本节课学习了轴对称的性质及画轴对称图形。

四、课堂检测

1．（09湖南邵阳）下列图形是轴对称图形的是（

）

A．

B．

C．

D．

2．（2010甘肃兰州）观察下列银行标志，从图案看是轴对称图形（

2 ）

汕头市外砂中学八年级（上）数学讲学稿（3）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

3．（2011新疆）如图，在3×3的正方形网格中，已有两个小正方形被涂黑．再将图中其余小正方形任意涂黑一个，使整个图案构成一个轴对称图形的方法有____________种．

4．（2010 济南）

如图，ΔABC与ΔA’B’C’关于直线l对称，则∠B的度数为（

）

A．50°

B．30°

C．100°

D．90°

5．（2013•郴州）在图示的方格纸中

（1）作出△ABC关于MN对称的图形△A1B1C1；

CA50第3题图

lA'BB'30C'（2）说明△A2B2C2是由△A1B1C1经过怎样的平移得到的？

4．（2009年长春）图①、图②均为76的正方形网格，点A、B、C在格点上．

在图中确定格点D，并画出以A、B、C、D为顶点的四边形，使其为轴对称图形．（画出二个图形）

A B C B A C 图①

3 图②

汕头市外砂中学八年级（上）数学讲学稿（3）

补充作业（5）

角平分线性质定理：

角平分线判定定理：

1．已知OC是∠AOB的平分线，P在OC上，PD⊥OA，PE⊥OB，求证：OD=OE．

ADPOAＣ

EB2．如图，BE⊥AC于E，CF⊥AB于F，BE交CF于点O，且AO平分∠BAC，求证：OB=OC．

FOBEC3．如图，BE=CF，BF⊥AC于F，，CE⊥AB于E，BF和CE交于点D，求证：AD平分∠BAC．

BDCFEA

关于本教案的常见问题

Q：作轴对称图形ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《作轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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