正数、负数以及0的意义特级教师教学实录｜教案在线预览

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初三数学作业卷王11月1日1、在△ABC中，AB=8，AC=6，点D在AC上，且AD=2，若要在AB上找一点E，使△ADE与原三角形相似，那么AE= 。2、如图，在△ABC中，点D在AB上，请再添一个适当的条件，使△ADC∽△ACB，那么可添加的条件是 3、

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所属课文：正数、负数以及0的意义

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2019-04-30 16:41:00

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学校：大连市第十四中学

正数、负数以及0的意义特级教师教学实录

未知

2019-04-30 16:41:00

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关键词：正数、负数以及0的意义特级教师教学实录

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初三数学作业卷

王

11月1日

1、在△ABC中，AB=8，AC=6，点D在AC上，且AD=2，若要在AB上找一点E，使△ADE与原三角形相似，那么AE= 。

2、如图，在△ABC中，点D在AB上，请再添一个适当

的条件，使△ADC∽△ACB，那么可添加的条件是 3、已知D、E分别是ΔABC的边AB、AC上的点，请

你添加一个条件，

使ΔABC与

ΔAED相似.

(只需添加一个你认为

适当的条件即可). 4、下列说法：①所有的等腰三角形都相似；②所有的等边三角形都相似；③所有等腰直角三角形都相似；④所有的直角三角形都相似.其中正确的是

(把你认为正确的说法的序号都填上). 5、如图，在直角坐标系中有两点A(4,0)、B(0,2)，如果点C 在x轴上(C与A不重合)，当点C的坐标为

或

时，使得由点B、O、C组成的三角形与

ΔAOB相似(至少写出两个满足条件的点的坐标).

(A)②③④ (B)③④⑤ (C)④⑤⑥ (D)②③⑥

6、在方格纸中，每个小格的顶点叫做格点.以格点连线为边的三角

形叫做格点三角形.如图，请你在4×4的方格纸中，画一个格点三

角形A1B1C1，使ΔA1B1C1与格点三角形ABC相似(相似比不为1).

7如图，E是平行四边形ABCD的边BC的延长线

上的一点，连结AE交CD于F，则图中共有相似三

角形

（

）

A 1对

B 2对

C 3对

D 4对

8、如图，ΔABC与ΔADB中，∠ABC=∠ADB=90°，AC=5cm，

AB=4cm，如果图中的两个直角三角形相似，求AD的长.

9、已知：如图，在正方形ABCD中，P是BC上的点，且BP=3PC，

Q是CD的中点.ΔADQ与ΔQCP是否相似？为什么？

B如图，在△ABC和△BDE中，∠ACB=∠BDE=90°，BC=BD，连接CD，AE交于点F. （1）如图1，若∠CAB=∠DEB，猜想线段AF， FE的数量关系，并说明理由；

（2）如图2，若∠CAB=∠DBE=60°，猜想线段AF， FE的数量关系，并说明理由。

FEA

图1

ACB图2

关于本教案的常见问题

Q：正数、负数以及0的意义特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《正数、负数以及0的意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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