《家》精品学案｜教案在线预览

资料摘要

名著导读《家》的教学设计一、教学目标1、复习了解巴金及相关的文学常识2、了解巴金的创作导向和《家》的主要内容3、了解《家》这本小说的艺术特色4、了解《家》的现实意义及它的局限性二、教学重难点（一）教学重点1、了解小说的内容及其它的艺术效果2、关注小说本身的现实指导意义（二）教学难点从《家》的教学中学

资料类型：教学教案文档

所属课文：《家》

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2019-07-25 11:51:00

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学校：西昌市第七中学

《家》精品学案

未知

2019-07-25 11:51:00

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关键词：《家》精品学案

正文

名著导读《家》的教学设计

一、教学目标

1、复习了解巴金及相关的文学常识

2、了解巴金的创作导向和《家》的主要内容

3、了解《家》这本小说的艺术特色

4、了解《家》的现实意义及它的局限性

二、教学重难点

（一）教学重点

1、了解小说的内容及其它的艺术效果

2、关注小说本身的现实指导意义

（二）教学难点

从《家》的教学中学习了解阅读时我们应该关注的东西，以便形成相应的阅读技巧。

三、教学过程

（一）导入教学

师：同学们，你们还记得我们曾经学过巴金的哪一篇文章吗？

生：《小狗包弟》

师：对！但请问有谁还记得《小狗包弟》这篇文章主旨呢？

生：对小狗包弟的怀念、同情、愧疚……

对所处社会的批判……

师：你们说的都对，但不够全面，除了你们说的课文还对人心进行了拷问。其实啊，巴金老先生的创作都是以一种叛逆反抗的姿态来完成的，包括我们今天要学习的《家》。好，请大家打开教材翻到名著导读部分。

（二）复习回顾

请同学起来介绍巴金。

（三）学习微探，走进《家》

1、介绍《家》的主要内容

①注意理清小说中主要人物的关系

②关注小说情节发展的主要线索：人物间的爱情与婚姻纠葛

2、了解《家》的艺术特点

①成功地塑造了许多个性鲜明的人物形象，而且善于抓住人物的内心世界进行细腻深入的描写以表现人物的思想性格

②独特的艺术结构，采用了与《红楼梦》类似的网状结构—以觉慧等几个年轻人的爱情和生活追求为纬线，以一个家族的兴衰史为经线

③作家善于使用那种热情澎湃的诗性笔调把读者带进激越的氛围中

3、把握《家》的现实意义和其局限性

《家》写的是20世纪30年代青年的生活，青年的感情，但现在你们再读就隔着时代的差异，因此所产生的社会审美心理也会不同，不过我们同时也会发现小说里体现的对理想的追求、对青春的热情、以及当中传递出来的使命感和奋斗精神是值得我们学习的。所以，我建议每一位同学都看看这本小说。

（四）阅读技巧探析

1、应当尽可能地把自己置身于小说所表现的那种时代背景中去

2、全方位地关注作品，尽可能多的了解作品的方方面面

3、适当地在读后写写自己的感受，以便加深阅读的印象

（五）调查同学们对此书的阅读情况，然后请他们分享感受

（我自己也分享阅读的感受）

四、课堂小结

故人言：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，所以希望同学们能够养成“好读书，读好书”的良好习惯。

关于本教案的常见问题

Q：《家》精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《家》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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