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教学目标:1.有感情地朗读课文,了解长征途中发生的感人故事。2.体会课文的思想感情,受到忠于革命、舍己为人的崇高品质的熏陶。3.体会按照事情的发展顺序进行叙述的方法。4.学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。5.练习快速阅读,简要地复述课文故事。教学重难点:练习通过重点语句体会人

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金色的鱼钓优质公开课教案

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金色的鱼钓优质公开课教案

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关键词:金色的鱼钓优质公开课教案

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教学目标:

1.有感情地朗读课文,了解长征途中发生的感人故事。

2.体会课文的思想感情,受到忠于革命、舍己为人的崇高品质的熏陶。

3.体会按照事情的发展顺序进行叙述的方法。

4.学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。

5.练习快速阅读,简要地复述课文故事。

教学重难点:

练习通过重点语句体会人物的思想感情。

教学过程:

第1课时

一、导入新课

在前边我们学习了毛主席的《长征》一诗,了解了红军在举世闻名的二万五千里长征中爬雪山,过草地,经历了千难万险。今天,我们学习阅读课文《金色的鱼钩》。这是一篇有关长征故事的课文。在红军过草地时,一位老班长接受党交给的任务,尽心尽力地照顾三个病号,在即将走出草地时,老班长牺牲了。

二、检查同学预习字、词情况

课文中的重点词语,你们都理解了吗?

青稞作料回味弥漫严峻收敛掣奄奄一息瞻仰

三、说一说

课文讲的是一件什么事?为什么课题叫“金色的鱼钩”?

四、指名学生读课文。

五、学习课文

1、这个故事发生在什么时间?什么地点?(发生在1935年秋天,红军长征途中过草地的时候。)

2、老班长担负着什么任务?(维护三个小病员过草地。)

3、把刻画老班长外貌的句子画出来。读后说一说从老班长的外貌,我们可以知道他是怎样的一个人?(是一个勤劳质朴的劳动人民。)

板书设计:

作业布置:

1.读课文。

2.誊写常用词语。

教学反思:(红色笔书写)

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关于本教案的常见问题

Q:金色的鱼钓优质公开课教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《金色的鱼钓》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。