成数优秀获奖教案｜教案在线预览

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百分数(二)——成数教学设计藁城区廉州学区北街小学鲍会敏师:一上课还是我们的老规矩——口算打比拼,不抄题,直接写得数,计时开始(出示课件)同桌交换,集体订正。师:上节课我们学了百分数(二)里的折扣,这节课我们来学习第二个小节的内容——成数,什么是成数,成数应用在哪些地方?带着这些问题请打开书的第九页

资料类型：教学教案文档

所属课文：成数

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2018-04-28 08:04:00

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学校：藁城市廉州学区北街小学

成数优秀获奖教案

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关键词：成数优秀获奖教案

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百分数(二)——成数教学设计藁城区廉州学区北街小学鲍会敏

师:一上课还是我们的老规矩——口算打比拼,不抄题,直接写得数,计时开始(出示课件)同桌交换,集体订正。

师:上节课我们学了百分数(二)里的折扣,这节课我们来学习第二个小节的内容——成数,什么是成数,成数应用在哪些地方?带着这些问题请打开书的第九页,自学第一至第三自然段。(生自学)

师:谁来说说你怎样理解成数的?(指名生答)

师:成数表示一个数是另一个数的十分之几,例如一成就是十分之一,改成百分数是百分之十,那三成五表示多少呢?(生答)

师:同桌之间组成小组,提问成数与分数、百分数之间的互化。(同桌互动)师:带着对成数的理解,来解决一下实际生活问题。(出示例2)

(1、生自己审题,独立完成。)

(2、指名讲解思路)

(3、共同列式)

(4、出示方法1、2)

师:请独立完成这道题(出示课件)

(指名生讲解)

师:思考做这样类型题关键是什么?(生答)带着你的问题完成较难的类型题。(生自己完成)

关于本教案的常见问题

Q：成数优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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