回顾·拓展二国家获奖教案是什么类型的资料？

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回顾·拓展二国家获奖教案｜教案在线预览

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关键词：回顾·拓展二国家获奖教案

正文

回顾·拓展二

教学目标:

1、指导学生交流对课文中人和事的看法,加深对课文内容和人物精神品格的把握理解,学会科学地评价人物的方法。

2、指导学生交流学习活动的内容、方法和收获,学会学习总结和反思,培养学生与他人合作学习和交流表达的能力和习惯。

3、指导学生背诵爱国的名言警句,并能够进行课外的积累。

4、培养学生围绕专题搜集、处理和展示交流信息资料的能力。

5、突出本单元教学的主题,强化对学生热爱诸国情感的教育。

教学重点:

1、指导合作交流学习的方法,培养总结、分析、反思和表达的能力。

2、指导学生以恰当的方式搜集、处理、展示和交流细细资料。

3、积累、背诵有关爱国的名言、警句、诗句。

教学过程:

一、导课示标

(一)导入新课

同学们,本单元我们学习的课文有一个共同的特点,谁能给大家说说这个共同的特点是什么?(生:)今天,我们围绕着“爱国”这一崇高的主题,展开我们的学习活动。

板书课题:积累·拓展二

(二)出示学习目标

1、回忆课文内容,我能能够对课文中的人和事谈一谈自己的看法。

2、我能背诵有关爱国的名句,和同学交流自己的课外积累。

二、研探展评一

(一)出示学习指导

看第36页“交流平台”第一段文字,思考:

(1)课文中哪个人物最令自己感动,令你感动的原因是什么?

(2)每篇课文中哪件事给你的印象深刻?你对这件事有什么看法?

(3)在综合性活动中,你遇到哪些困难,又是怎样克服的?

(6分钟)

(二)自研共探

1、小对子检查自研成果。

2、组长抽查情况。

(三)学情展示

1、大组长带领本组成员完成展示前的准备,参照展示方案,分配好展示任务。

2、小组抽签展示,下一组组长评价,其他同学可以进行质疑。

三、研探展评二

(一)出示学习指导

⑴大声朗读《日积月累》中的诗句(三遍),读通读顺,读出韵味。

⑵选择其中的一两句名言,说说含义。

⑶展开想象:你仿佛看到他们在说这些话的时候,是怎样的心情?怎样的表情?(6分钟)

(二)自研共探

1、小对子检查自研成果。

2、小组长主持,深入探讨自己之前收集的爱国的名言警句一条。

(三)学情展示

1、大组长带领本组成员完成展示前的准备,参照展示方案,分配好展示任务。

2、小组抽签展示,下一组组长评价,其他同学可以进行质疑。

四、研探展评三

(一)出示学习指导

请看37页的展示台。

1、看了教材中学习伙伴们的学习成果,你们感觉如何?

2、你能向小伙伴介绍自己的成果吗?介绍时一定要说出表现了一个什么主题?特色何在?

(二)自研共探

1、小对子检查自研成果。

2、大组长主持,深入探讨:祖国版图上的世界之最有哪些?采用什么方式进行汇报?(如:名言朗诵会、美文创读会等)

(三)学情展示

1、大组长带领本组成员完成展示前的准备,分配好展示任务。

2、小组抽签展示,下一组组长评价。

五、归纳总结

六、巩固提升

1、填写句子和人物的姓名。

(1)我爱我们的民族,。()

(2)我是中国人民的儿子,。()

(3),唯有他发扬起来,中国才有真进步!()

(4)我爱,爱,离开了她,离开了他们,我就无法,无法。()

2、本单元课文学习中给你留下深刻印象的人:留下深刻印象的事:

板书设计:

回顾·拓展二

评价人物事件学习活动交流积累爱国名句

资料摘要

回顾·拓展二国家获奖教案

回顾·拓展二国家获奖教案

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：回顾·拓展二国家获奖教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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