为我们生活服务的人优质课一等奖

《为我们生活服务的人》教学设计

教学目标

1、调查采访认识在我们生活的周围有许多的劳动者，知道我们的生活离不开他们。

2、体验他们工作的艰辛。

3、养成尊重这些人及其工作的态度。

教具准备 相关为我们生活服务的人资料。

课时安排

1课时

教学过程

一、谈话导入

1、谈话：我们生活的周围有许多的劳动者，知道我们的生活离不开他们。

2、揭示课题：为我们生活服务的人。

二、活动一：谁在为我们服务

（一）生活中哪些人为我们服务

1、请学生说出通过调查，了解到的为我们生活服务的人。

师：这几天，同学们围绕着“为我们生活服务的人”这个主题，访问了许多人，收集了许多资料，各小组调查了有关那些职业的人呢？（清洁工、医生、教师、交警）在调查访问的过程中，同学们的收获一定不少吧。现在让我们一起来分享你们的收获。

2、各小组指名汇报。

3、教师再次出示生活中为我们服务的人。

4、小结：

我们的生活无时无刻的出现着一些为我们服务的人，如：清洁工、医生、教师、交警。（教师随机板书一些职业）

同学们通过调查，了解到了生活中为我们服务的各行各业的人们，那么我们生活中还有哪些人在为我们服务?他们给我们的生活带来了什么?

（二）探究新知：为我们服务的人给我们的生活带来了什么？

1、生活中为我们服务这些人，他们给我们的生活带来了什么?

2、教师课件出示图片。

3、小组讨论交流。

看了这些图片，选择一幅给你印象最深的图片，小组交流一下说说这些为我们服务的人带来了什么？

4、同学们说的都很好，这些人的工作都很辛苦，他们这样辛勤的工作是为了谁呢？除了老师给你展示的图片外，你还知道哪些人也在为我们的生活服务，为我们提供方便？ 5、课件出示《谁为我的一天服务》，谈谈我们自己一天中有哪些人在为你们服务？出示调查表（p43）让学生小组合作完成并汇报。

6、教师小结：生活中为我们服务的人为我们提供了服务、方便、给我们带来了美好的生活。（教师板书带来了美好的生活）

我们生活中为我们服务的人多得说也说不完，假如我们的生活中没有他们，我们的生活会是怎样的？

三、活动二：假如没有他们

1、课件出示：假如没有清洁工,我们的生活会怎样? 2、假如没有警察、医生、理发师、…….我们的生活会怎样？（学生任选一句话，自由找个伙伴，说一说自由准备——指名交流 ）

3、小结：假如我们的生活中没有他们，我们的生活将会变得不再美好。

既然我们的生活离不开这些人，那我们应该怎样对待他们呢？ 四、活动三：请让我来感谢和尊重他们

1、说说我们应该怎样用实际行动，尊重和感谢为我们服务的人呢？

2、小组讨论，后指名汇报。 3、你还有什么话想对其他那些为我们服务的人说吗？

4、小结：我们以后要尊重和感谢他们，有礼貌地对待他们，珍惜他们的劳动成果。 五、总结

1、社会需要各行各业的人。

2、他们的劳动不分贵贱。

通过这次的交流，我们知道了那些为我们生活服务的人，也感受到了他们的辛苦。