1 挑战第一次教学设计实例是什么类型的资料？

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1 挑战第一次教学设计实例｜教案在线预览

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关键词：1 挑战第一次教学设计实例

正文

<挑战第一次>教学设计

教学目标

一、知识与能力

了解一些关于挑战的知识和本领，知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训

二、情感与态度

体会挑战的乐趣，并愿意尝试新的挑战，明白没有最初的失败就没有后来的成功

三、行为与习惯

勇于尝试，看到自己的进步，增强自信心

四、过程与方法

在游戏分享的过程中学习别人成功的经验，并运用到自己的生活中，同时掌握与人交流的方法，愿意主动与人交流

教学重难点

一、重点

了解一些关于挑战的知识和本领，知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训

二，难点

体会挑战的乐趣，并愿意尝试新的挑战，明白没有最初的失败就没有后来的成功

教学设计

教学准备: 调查了解学生第一次挑战的经历

学生准备: 情景剧，游戏

教学过程: 一、导入板书课题

二、讲授新课

活动一：我的第一次

1情景剧导入新课，激发兴趣，板书课题

2、情景剧表演《小马过河》，评价小演员第一次表演的情况。

3、小记者采访小演员，老师采访小记者，谈第一次的感受

4、讨论:小马遇到了困难，它该怎么办呢？马妈妈为什么后来说它已经长大了？小结过渡

,说说你从中懂得了什么道理？

6、师总结：从这个故事中可以看出，小马敢于尝试着自己第一次过河，并获得了成功。可见，任何事情挑战后没有那么难。

7、图片出示孩子们的第一次和课文中的第一次经历,小组讨论:你有过哪些第一次的经历呢？当时你是怎么做的？试过之后你觉得怎么样？请同学们用上‘我第一次做……当时……试过之后我觉得……’这样的句式，说说自己第一次挑战后的心情和感受

8、教师小结板书:勇敢试

活动二、我还想试

1、刚才同学们讲述了自己第一次挑战的经历，分享了自己的所得，我发现你们都喜欢尝试新鲜事物，那你们还有哪些想尝试的事物呢？

2、学生自由发言

3、同学们，勇于尝试新鲜事物是一个很好的习惯，你们一定要保持下去啊！但是你们知道哪些事要大胆试？哪些事不能试？哪些事有人帮着可以试吗？学生自由讨论交流。

4、以练习下腰动作为例说明挑战第一次要以安全为重，板书：安全试

活动三、我们一起来挑战

1、小组挑战赛:悄悄话游戏

（1）、明确游戏规则

（2）、游戏后说说你的发现

2、个人挑战赛:找不同

（1）、明确规则

（2）、二人上台找不同

（3）、师总结——我们在个人挑战赛中，不仅要有勇气，还要——板书：多尝试

（4）、师:现在，你们挑战成功了，有什么感受或者经验跟大家分享一下？总结:孩子们，你们说的真好，老师为你们感到骄傲，我们挑战后发发现其实并没有那么难! 三、试试看，我能行

现场个人挑战:唱歌、背诵古诗

四、课堂总结，歌声中下课

通过本节课的学习同学们明白了，在生活中，我们要勇敢挑战第一次，只要努力过，尝试过,成功会带给我们喜悦，失败也会教给我们经验，无论成功还是失败，对于我们都是一笔丰厚的财富，第一次就像一个宝藏，藏着我们对自己的新发现,也藏着我们的每一次进步，我们的成长离不开一个又一个的第一次，只要我们用勇于挑战自我，不懈努力就能到达成功的彼岸！同学们，让我们一起迎接生活和学习中的每一个第一次吧！

资料摘要

1 挑战第一次教学设计实例

1 挑战第一次教学设计实例

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

1 挑战第一次PPT课件和教案2

1 挑战第一次PPT课件和教案2

1 挑战第一次PPT课件和教学设计第一课时

1 挑战第一次PPT课件和优质课教案内容

1 挑战第一次PPT课件和教学内容分析

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关于本教案的常见问题

Q：1 挑战第一次教学设计实例是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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