3 做个“开心果”优质课教案推荐

《做个“开心果”》教学设计

学习目标：

1.寻找家里和小组里、班集体里的开心果，想想他们做的让大家开心的事儿。

2.体会做“开心果”帮到别人的那份快乐。

3.学会与人快乐相处。

重点难点：

重点 1.寻找家里和小组里、班集体里的开心果，想想他们做的让大家开心的事儿。

2.体会做“开心果”帮到别人的那份快乐。

难点

学做“开心果”，学会与人快乐相处。

教学过程：

一、谈话导入

1、师：我们每个人都有一个幸福的家，怎样让我们的家更幸福呢？

生答，爱爸爸，体贴妈妈……

2、师：你真懂事，只有爱爸爸、妈妈，成为家里的开心果，才会得到幸福和快乐。我们一起大声地说说这个课题，好吗？（生齐读：做个开心果。并板书）

二、创设情境，循循善诱

1、怎样成为家里的开心果？表达我们的爱呢？老师向幸福仙子

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请教，她告诉我：亲爱的老师，我们的家人都有着自己的心愿，如果能满足他们的心愿，你就知道答案了，心愿藏在幸运草里，现在我就送给你，快试试吧！

2、师：幸运草，哇，太棒了！你们知道吗？幸运草是由四片爱心形的叶子组成，也叫四叶草，每一片叶子都能满足我们的一个心愿，让我们一起请出幸运草，帮我们实现心愿好吗？我们一起数3个数字，1、2、3。

三、故事牵引，深化主题

（一）第一片爱心叶

1、师：让老师轻轻地摘下第一片爱心叶。（录音：每天辛苦地工作，照顾着家人，我多么希望……）

师：原来这是妈妈的心愿。妈妈每天给我们做饭，送我们上学，照顾我们，还要上班，多么辛苦啊，妈妈会希望什么呢？请小朋友猜一猜。（板书：希望）

2、师：妈妈总在忙碌着，工作的辛劳；家庭的负累；曾经黑黑的头发，渐渐增添了白发；曾经红润的脸庞，皱纹悄悄地爬上了她的额头。小朋友愿望帮她完成心愿，帮她减轻点工作辛劳吗？

3、师：好，那老师告诉你们，现在咱们还小，只要能做到自己的事情自己做，一定能满足妈妈的心愿，成为妈妈的开心果。

4、活动：扫地比赛

师：咱们来试试，看看生活中的小事能不能做好。现在就来一个

“生活小能手比赛”，好不好？先做好准备，扫地用具放在一边，整

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理好。 哪位小朋友能够把地扫干净就是帮妈妈，自己的事情自己做，就能帮助妈妈，你就把小手骄傲地举起来。

5、师总结：同学们，我们每天都要做的一件小事情，每件小事做好了，就能替爸爸妈妈分担辛劳，成为家里的开心果。

（二）第二片爱心叶

1、师：第二片爱心叶来了，屏幕会出现什么呢？再数3个数。我是家里的一把伞，付出自己全部的爱，且家人遮风挡雨，快乐前行。如果孩子懂得……

2、师：原来，这是爸爸的声音。出示几位爸爸的图片。

爸爸像家里的什么呢？（会照顾你，像什么呢？）超人、奥特曼……

3、爸爸这么辛苦，

4、你想对爸爸说些什么？打算为爸爸做些什么？请小朋友写在爱心卡上，让爱心帮我们传递。是啊，我们还要爱我们的爸爸妈妈。

5、师：爸爸的付出（板书：付出）总在我们看不到的地方，他为我们撑起了整个家，却常常汗水湿透了衣裳；他总是对我们严厉，却又让爱渗透在每个需要他的时候，这就是爸爸。作为小朋友也应该像你们说的那样，懂得感恩，懂得回报，就是家里的开心果啦！（板书：懂得感恩和回报）

（三）第三片爱心叶

1、师：第三片爱心叶又说了什么呢？我们再数下3下。（录音：我的年纪渐渐老了，我爱着我的家人，家人也爱着我。）

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2、师：你们有什么本领能让家人开心的呢？还有谁也会背诗？

除了背诗，你们还会什么本领呢？除了唱歌，咱们还可以干什么呢？除了唱歌跳舞，我们还可以写一首好字，有哪个小朋友的字特别漂亮的，到黑板上来写一个。

3、小朋友咱们的本领有很多，可以唱歌跳舞，练好各种本领，你就是家里的开心果。

（四）第四片爱心叶

1、师：第四片爱心叶还要看吗？老师想把最后一片爱心叶，送到每个孩子的心底，让爱住在我们每个人的心里，学会自己的事情自己做，懂得感恩和回报，努力让自己成为家里的开心果，幸福就伴随着我们，就将拥有一个快乐的家。

2、我们都是家里的开心果，我们来画一画，好吗？

3、绘画展示，说说画的内容

四、感情升华，拓展延伸

1、儿童歌曲《幸福的一家》欣赏。

2、学一学，演一演。

五、总结，作业布置

1、教师总结：我们的家人总在背后默默的付出，小朋友们细心地观察就发现爱就在我们身边，懂得爱，懂得感恩，懂得为家人减轻负担，练好本领。成为家里的开心果，就会拥有一个幸福的家。

六、板书设计：

我是家里的开心果

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自己的事情自己做

懂得感恩和回报

让自己拥有更多的本领

希望

爱

付出

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