2 我真棒教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

《我很棒》教学设计一、活动目标1、通过本次活动，让学生充分认识自我，挖掘自我的优点。2、通过本次活动，加深班级同学之间的互相了解，取长补短。3、培养学生养成辩证的看问题，不要用老眼光去看别人，要学会发现别人的长处，欣赏别人的长处。二、活动准备1、上课前应加深对每一个学生的了解，充分认识到他们的优缺点

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 我真棒

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-30 09:12:00

来源学校

学校：灌阳县直属机关第二小学

2 我真棒教学实录与评析

未知

2018-05-30 09:12:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2 我真棒教学实录与评析

正文

《我很棒》教学设计

一、活动目标

1、通过本次活动，让学生充分认识自我，挖掘自我的优点。

2、通过本次活动，加深班级同学之间的互相了解，取长补短。

3、培养学生养成辩证的看问题，不要用老眼光去看别人，要学会发现别人的长处，欣赏别人的长处。

二、活动准备

1、上课前应加深对每一个学生的了解，充分认识到他们的优缺点。

2、将每一个学生的姓名制作为一张小卡片收入盒中。

3、制作一张“优、缺点”表

三、活动过程

1、故事导入：《周处除三害》

2、老师问：通过这个故事你们知道了一些什么呢？（鼓励学生积极的发言，对于学生不同地看法加以点评，肯定他们的思维）

归纳：一个人有缺点并不可怕，只要你能认识到错误，有改正错误的勇气，那么你的优点将越来越多，在别人眼里你也会越来越优秀。

3、我们对自己是最了解的。今天这节课我们首先来填一下这张表，写出你的优、缺点。指导学生填写自己的优点和不足之处。（包括学习、生活等方面）

4、收集表格，大致浏览，可以预见各种突发情况。

5、小结：“金无赤足，人无完人”每个人都有自己的特点，只是你自己没有发现罢了。

6、我们同学们之间朝夕相处，同学之间也是非常了解的。接下来我们做一个游戏：请同学们上来任意抽一张卡片，请你说出卡片同学的优点，每组抽两名同学来参加，提示学生各个方面的优点都可以。及时进行点评，对于说得好的同学给予表扬。

7、今天，我们重点来统计一下这几位同学的优点，将几位同学的姓名列在黑板上，问;黑板上的这几位同学中，你能说出他的优点吗？有几条说几条。老师将学生说的优点列举在对应的姓名下，鼓励学生积极的发言。

8、小结：看来我们班的同学之间还是相互了解的，同学们能相互发现对方的优点，所以，你的优点都在老师和同学的脑海中。因此，我们应该怎样对待优点呢？继续发扬。还有一部分同学虽然在学习和纪律上还要加强，但是他们也有许多的优点，可见，我们班的每一个同学都是最棒的！

教学反思

小学生正处于心理成长期，对他们应多一点表扬，少一些批评。本节课主要是通过挖掘学生的优点，来树立他们的信心，特别是后进生，更要使他们融入到这个集体中去，树立潜能，坚定他们的信心，扬长避短。通过对自己和他人优点的对比，使他们产生学习的热情，这整个班级才会不断地积极向上。

关于本教案的常见问题

Q：2 我真棒教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 我真棒》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2 我真棒教学实录与评析