11 爱护身边的设施教学设计(教案).pdf

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关键词：11 爱护身边的设施教学设计(教案)

《爱护身边的设施》教学设计

虎踞中心小学

刘云峰

教学目标：

1、让学生认识身边的公共服务设施，知道这些设施给人们生活所带来的便利。

2、学会关心爱护身边的公共设施，并能为保护设施做一些力所能及的事。

教学重点：认识公共设施并了解它们给人们生活带来的便利。

教学难点：不损坏公共设施，并能自觉地去爱护公共设施。

说教学过程：

一、图片导入

通过取材校园内的一些公共设施激发学生的学习兴趣，并引导学生说一说这些设施给我们生活带来的便利。

二、自主探索我们身边还有哪些公共设施？它为我们带来了什么好处？（提示：学校里、家周围、村里面）。小组交流讨论，并完成调查表，不会写的可画图。

学校里：

我家周围：

村子里：

在交流讨论汇报中，让学生感知到这些公共设施给我们生活所带来的便利。

三、行为辨析

1、看，公共设施在哭泣！你知道为什么吗？让学生判断这些损坏公共设施的做法是否正确，并说出原因。

2、别哭，我来保护你！要保护这些公共设施，我们该怎么做呢？

小组交流讨论并汇报。在孩子们谈了自己的看法后，我号召大家行动起来，进行活动二，设计一些保护公共设施的广告牌。然后对孩子们的成果进行展示。此环节让学生的道德认识再一次得到了升华。

四、总结升华

公共设施为大家，

人人生活需要它。

各个朋友作用大，

我们一起爱护它。

11 爱护身边的设施教学设计(教案)