8 安全地玩优秀教案说课稿｜教案在线预览

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《安全地玩》教学设计青年路小学王要灵教学目标：知识与能力（1)知道哪些场所是危险的; (2)能够主动告知他人危险。过程与方法通过讨论和实践,培养学生发现问题、解决问题的能力。情感态度价值观加深同学们“安全玩耍”的意识; 教学重点让同学们了解哪些地方是危险的; 教学难点让同学们在以后注意安全玩耍。教师

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 安全地玩

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2018-05-09 15:26:00

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学校：孝义市青年路小学校

8 安全地玩优秀教案说课稿

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2018-05-09 15:26:00

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关键词：8 安全地玩优秀教案说课稿

正文

《安全地玩》教学设计

青年路小学

王要灵

教学目标：

知识与能力

（1)知道哪些场所是危险的; (2)能够主动告知他人危险。

过程与方法

通过讨论和实践,培养学生发现问题、解决问题的能力。

情感态度价值观

加深同学们“安全玩耍”的意识;

教学重点

让同学们了解哪些地方是危险的; 教学难点

让同学们在以后注意安全玩耍。

教师准备:多媒体课件、图片等。

一、导入新课：

通过第7课的学习，我们明白了玩一些锋利的危险玩具，不仅会伤到别人，也会伤到自己，我们要学会安全地玩游戏，所以我们在做游戏的时候要做到安全地玩，今天我们一起来学习第8课安全地玩。

是的，有了安全意识，不安全事件就不会发生了。

二、研究材料，探究感悟

1、师出示课件，生边看边思考：在这些地方玩有危险吗？如果有，危险在哪里呀？看来呀大家很聪明，明天不能去不安全地玩。可是，在家里可以玩捉迷藏吗？安安和壮壮捉迷藏发生了什么事了呢？

师出示图片：让生边看图片边思考：安安说的话有道理吗？那捉迷藏家里可以玩，藏到窗帘后面，或者门后面，最怕藏到柜子里面，容易窒息。

是的，大家在做游戏的时候一定要多多注意安全，保护自己和其它小朋友不受伤，这样才能玩的安全又放心，对不对呀？

刚才我们都认识到了要安全地玩，现在呀让我们联系生活,说说你有

没有发现过不安全玩的游戏呢?除了学校,那公共场所有没有发现不安全的游戏?(抽生回答,其他同学可以加以补充) 是的，老师希望大家不仅能够很好地保护自己不去危险的地方玩耍，同时还能够提醒他人注意安全，这样我们才能成为真正的安全小卫士。

3、在我们的生活中，你还在哪些地方看到过不安全的游戏呢？

师出示课件

接下来就让我们大家一起来讨论讨论吧！

让生以小组为单位来讨论，然后以组抽代表上来汇报，其他同学可以加以补充

三、教师小结：

同学们回答的很不错，所以大家也了解了一些危险的地方是不能玩耍，同时要安全地玩游戏，首先应该从自己做起。

这里老师总结了一首校园安全儿歌:请大家一起读一读,通过读,你明白了什么了?我明白了校园活动安全一定要注意,要把安全记心上,时时刻刻不能忘。

板书设计：

8、安全地玩

安全玩游戏

从自己做起

关于本教案的常见问题

Q：8 安全地玩优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 安全地玩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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