5 健康游戏我常玩优秀教案

5 健康游戏我常玩

教学设计

教学目标：

1、学会选择合适的、健康的游戏，做到玩得愉快、玩得轻松。在游戏活动中学会思考，学会合作，并掌握一些游戏的小技能。

2、激发乐于游戏的情感，培养合作意识和创新精神。能根据自己的情况选择合适的游戏，乐于参与有意义的游戏活动。

教学准备

教师准备：课件。

学生准备：了解同学们平时喜欢玩的游戏。

教学过程

一、激趣引入

1、导入：小朋友们，告诉你们一个好消息，游戏王国里有好多好玩儿的游戏，你们想不想到游戏王国看看?（想）

出示许多小朋友在跳绳、爬杆、踢毽子、捉迷藏、丢沙包等画面。

游戏王国的小朋友们都在干什么呀?2（做游戏）

画面里有你们喜欢玩的游戏吗?（有）

2、好，今天我们就一起来说说我们常玩的游戏。

二、体验游戏

1、小朋友们，快和同组的同学说说你玩过的游戏，看谁说得清楚。

2、学生先在小组内讨论，再在全班交流。

三、游戏诊断会

1、出示户外运动、球类游戏、电脑游戏、益智游戏等图片。

你们喜欢哪种游戏?为什么? 我喜欢电脑游戏，因为电脑游戏好玩; 我喜欢球类游戏，因为球类游戏能强身健体，让我快乐。

我喜欢户外运动，因为它不仅能让我拥有健康的体魄，还能让我欣赏到美丽的风景。

2小结：同学们说得很有道理。在日常的生活中，我们要多玩适合自己的、健康安全的游戏。

四、选个游戏玩一玩

1、出示教材第20页图片，图片中的同学们说了些什么?你们从中明白了什么?

（即使是安全健康的游戏，玩时也要考虑一些实际情况）

2、出示教材第21页图片，请同学们认真观察图片，说一说你们有什么发现。

3、学生在小组内交流，小组代表发言。

小结：同样的游戏，不同的伙伴，不同的环境，玩的感觉不一样! 五、课堂小结

通过本节课的学习，我们了解到我们经常玩的游戏哪些是健康的，哪些是不健康的。同时，我们认识到平时玩游戏时应该选择适合自己的、健康安全的游戏。我相信同学们今后一定会做得更好!21cnjy.com