Section A 2d—3c板书设计及设计说明

课题

Unit 5 Do you want to watch a game show? Section A 2d-3c

课标依据:理解附录“语法项目表”中所列语法项目并能在特定语境合作使用;了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能;在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能。

教学目标

知识与技能

1)学习掌握下列词汇：joke, comedy

2）进行一步复习巩固运用Section A 部分所学的生词和词组。

3）进一步学习运用所学的知识来陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。

4)复习动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式做宾语的动词。

过程与方法

通过对话展示、自主探究等活动，熟练使用Grammar Focus的重点句型

情感态度与价值观

学会谈论流行文化，了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜欢。

注意引导学生们形成正确的文化观念，大力培养学生们的跨文化意义，形成自己独立的个性。

教学重点:学会谈论流行文化，了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜欢。

注意引导学生们形成正确的文化观念，大力培养学生们的跨文化意义，形成自己独立的个性。

教学难点:掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式做宾语的动词。

师生活动

设计意图

Step 1: Revise Review what we have learned last week by a competing game. Step 2: Lead in 1.A: Do you want to watch the talk show? B: Yes, I do. / No, I don’t. A: What do you think of talk shows? B: I love / like / don’t mind / can’t stand them because …

. 2.Learn the new words: joke, comedy. 3.Present the new dialogue: A: What comedy shows do you like to watch? B: I like to watch ______________________. A: What can you expect to learn from the comedy show? B: _____________________________. Step 3: Pair work A: What do you plan to watch on TV this weekend / tonight …?

B: I plan to watch __________. A: What can you expect to learn from ___________? B: __________________________. Step 4: Practice 1.Finish 3a, make a conversation and then practice it with a partner. 2.学生们两两结对按老师指导的方法进行阅读，并逐句推敲每空应填什么词语，在实际的运用提高自己的阅读能力、分析能力及综合运用能力。

3.学生展演对话，教师与同学们一起校对答案，并对学生们有疑问的地方进行解释。

Step 5: Practice Work on 3b 1.What do you think of game shows? 2. What comedy shows do you like to watch? 3. Do you plan to watch a sports show tonight? 4. What can you expect to learn from the news? Step 6:Work on 3c Ask your classmates questions and write their names in the chart, then make reports.

Find someone who…

Students’

names wants to watch a movie

hopes to watch a sitcom

expects to watch the news

plans to watch a sports show

never wants to watch a game show

Step 7：Discussion 1. Are all kinds of TV shows and movies good for us?

How to choose TV shows and movies? 2. When we watch TV shows or movies, what should we pay attention to? Step 8：Summary Do you want to watch a game show? Yes, I do. Yes, I do.

What do you think of game shows? I like them. I like them. What kind of TV show do you plan to watch? Talk show. Talk show. What do you expect to learn from them? Learn a lot. Learn a lot. Step9. Homework 1、A、B档完成绩优学案第三课时，背诵语法。

2、C档完成绩优学案选做部分题目，会朗读语法内容。

帮助学生复习本单元的重点语法和句型，为下面的新课学习做好准备。）

引入本课的重点句型，为下面的句型操练做好准备。）

通过对话操练复习巩固所学的单词和句型。

通过让学生做3a中的题目，复习巩固所学的单词和句型。）

让学生如实回答上述问题，充分训练重点句型，并学会用类似的句型造句。

通过这个环节让学生了解同学的喜好，加深对同学的了解，增进同学之间的友谊，学会关心他人。）

情感态度教育。

通过以说唱的形式归纳本课所学的重点句型，让学生在愉快的说唱中巩固所学重点句型。