4.长方形和正方形的面积复习优秀教案｜教案在线预览

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复习《长方形和正方形的面积》教学设计侯马市建工路学校姚二红6500平方厘米=()平方分米6000平方分米=()平方米()平方米=400平方分米=()平方厘米解决像上面这样的问题时,你有什么窍门?(一定要看清楚是什么单位,想好彼此之间的进率到底是多少,然后判断是乘进率还是除以进率)3、下面哪些测量单位

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所属课文：4.长方形和正方形的面积复习

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2018-05-03 00:09:00

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学校：侯马市建工路学校

4.长方形和正方形的面积复习优秀教案

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复习《长方形和正方形的面积》教学设计

侯马市建工路学校姚二红

6500平方厘米=()平方分米

6000平方分米=()平方米

()平方米=400平方分米=()平方厘米

解决像上面这样的问题时,你有什么窍门?

(一定要看清楚是什么单位,想好彼此之间的进率到底是多少,然后判断是乘进率还是除以进率)

3、下面哪些测量单位用长度单位?哪些用面积单位?

(1)铅笔盒的厚。()(2)篮球场的大小。() (3)你的身高。()(4)镜框里照片的大小。() 4、选择合适的单位名称填空。

A:平方厘米 B:平方分米 C:平方米

D:厘米 E:分米 F:米

(1)学生的课桌面大约30()

(2)一张邮票的面积是6()

(3)小龙的妈妈身高168()

(4)我们的手掌大小约1()

(5)我们学校的篮球场大450()

(6)学校的旗杆大约高10()

同学们,填写单位名称时,一定要联系实际,多想想是不是合理。

(四)复习长方形和正方形的面积计算

要想帮熊大和熊二比较出谁的菜地大,必须知道什么?

(板书:长12米、宽8米、边长10米)

请你算一算,他们的菜地面积分别是多少?你是怎样算的?结果谁的菜地大?(板书面积公式后课件出示)

如果熊大和熊二都用竹篱笆把菜地围起来,各需要多长的竹篱笆?算式怎么列?这时候是在求什么了?(课件出示周长公式)

结果出来了,所用的竹篱笆同样长,也就是说他们的周长相等。

观察刚才的练习,你能发现什么?(长方形和正方形周长相等时,面积不一定相等。而且正方形的面积要比长方形的面积大)

三、综合运用

看来,同学们对这些基础知识已经掌握得很好了,愿意接受更大的挑战吗?

(一)、正确判断

1、表示教室地面的大小用平方厘米做单位比较合适。()

2、边长4厘米的正方形,它的周长和面积相等。()

3、面积单位之间的进率是100。()

4、用4个同样大的正方形,能拼成一个较大的正方形。()

5、用6个1平方厘米的小正方形拼成不同的长方形,它们的周长相等,面积不等。()

(二)、巧求面积

张伯伯准备在自家花园的四周种树,根据左边的平面图(单位:米)你会算出种树的面积有多大吗?

(三)、我来画

用一根长20厘米的线,在书本第115页的方格纸上围出边长是整厘米数的长方形或正方形,再填写下表。

问:20厘米是长方形的什么?(周长)

周长指的是2长加2宽,也就是说1长加1宽是10厘米,所以在填写表格的时,可以这样想:

10可以分成9(长)和1(宽),8(长)和2(宽),7(长)和3(宽), 6(长)和4(宽),5(边长)和5(边长)

想一想,你发现了什么?

1. 周长不变,面积变了。

2. 周长相等的图形,面积不一定相等。

3. 周长相等的长方形和正方形,正方形的面积最大。

4. 周长不变,长和宽越接近,面积就越大;反之,长与宽的差距越大,面积就越小。

(四)、我来设计

小朋友,你家有漂亮的花坛吗?如果还没有,你想设计一个什么形状的花坛?争当优秀设计师!

右边每个小方格的面积表示1平方米。你会设计一个面积大约是15平方米的花坛吗?比一比谁设计的花坛最漂亮?在书上114页设计花坛。四、课堂总结

今天这节课,我们复习了哪些内容?

关于本教案的常见问题

Q：4.长方形和正方形的面积复习优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.长方形和正方形的面积复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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