税率PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

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关键词：税率PPT及课堂实录内容

正文

《税率》教学设计

【教学目标】;

1、知识与技能:使学生明确纳税的含义和重要意义,理解应纳税额和税率的含义,了解常见税种;能运用百分数的知识正确地计算应纳税额。

2、过程与方法:经历计算应纳税额的过程,体会数学与生活的紧密联系,提高解决实际问题能力。

3、情感、态度与价值观:体会数学与生活的紧密联系,感受数学应用价值。5、培养学生初步的实践能力,并对学生进行爱国主义教育。

【教学重难点】;

教学重点:理解“纳税”“税率”及其相关概念的含义,并会正确计算应纳税额。

教学难点:会正确计算应纳税额,灵活应用解决实际问题。

【教学过程】

(一)创设情境,引入新课

1.(课件出示教材第10页主题图)同学们,我们的祖国正在蓬勃发展中,为了让祖国更繁荣富强,人民生活更幸福美好,国家投入了大量的人力、财力和物力来进行建设,你知道这些钱是哪来的呢?

2.谁能来说说什么叫纳税?什么是税收?国家征收的税有什么用处呢?这节课我们就来探究纳税的知识。(板书:税率)

(二)结合情境,探究新知

1.理解“纳税、税率”的含义。

(1)(自学)仔细阅读教材第10页,从中了解有关纳税的知识。

(2)学生交流。

(3)反馈:根据自己的理解说说什么是纳税?什么是应纳税额?什么是税率?(教师根据学生的回答,课件有序的展示相关内容)

A、什么是纳税?

纳税是根据国家税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。

①读题,说说“营业额30万元”是指什么,“营业额的5%”是什么意思?营业税指什么?这里的营业额30万元”是指收入额, 5%就是指(税率:应缴纳营业税款占营业额的百分比)。营业税指应纳税额。②学生独立完成。

③集体交流反馈,知道在这种情况下有如下关系成立:营业额×税率=营业税。

3缴纳个人所得税,她应缴个人所得税多少元?

①读题,重点引导理解“扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税”这句话的意思。这里3%的税率是所有月工资的3%吗?

师:根据《税法》规定,2008年3月1日以后,个人月工资和薪金收入在2000元以上的部分纳税,而在2000元以下的部分不需要纳税,以保护广大工薪阶层和低收入家庭的日常生活支出。国债和教育储蓄的利息收入也不需要纳税。需要纳税的部分是按规定扣除不纳税部分的余额。②学生独立解决问题。

③集体交流反馈,知道在这种情况下有如下关系成立:(总收入-免征收部分)×税率=个人所得税。(3)与例3进行比较,分析不同之处。

师:税收的算法各不相同,要根据实际情况进行计算。

(三)课堂练习设计

一家商店9月份上缴营业税3.5万元,如果按营业额的5%缴纳营业税,该商店9月份的营业额为多少万元?

(四)解决问题。

1、王老师要买一辆12万元的小汽车,导购员说:“现在购车要收10%的购置税,王老师要交多少元购置税?

2、农村合作医疗规定在县级医院的起付钱为800元,起付钱以上的部分按55%报销,住院费共花了3800元,他需要自己花多少钱? 3、拓展题:

3、一个城市中的饭店除了要按营业额的5%缴纳营业税以外,还要按营业税的7%缴纳城市维护建设税。如果一个饭店平均每个月的营业额是14万元,那么每年应交这两种税共多少元?

(要点:5%对应的单位“1”是营业额,7%对应的单位“1”是营业税。)

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关于本教案的常见问题

Q：税率PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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