6要是你在野外迷了路课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

《要是你在野外迷了路》教案教学目标:1、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌,体会大自然的奥秘和情趣。2、掌握一些辨别方向的方法,有留心周围事物、发现科学知识的意识。重点难点:重点:让学生掌握一些辨别方向的方法,感悟大自然的奥秘和情趣。难点:让学生感到:要留心周围事物、发现科学知识,做生活的有心人。教学准备:

资料类型：教学教案文档

所属课文：6要是你在野外迷了路

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2018-06-05 08:35:00

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学校：石家庄市栾城区西安庄小学

6要是你在野外迷了路课件配套优秀获奖教案

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关键词：6要是你在野外迷了路课件配套优秀获奖教案

正文

《要是你在野外迷了路》教案

教学目标:

1、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌,体会大自然的奥秘和情趣。

2、掌握一些辨别方向的方法,有留心周围事物、发现科学知识的意识。重点难点:

重点:

让学生掌握一些辨别方向的方法,感悟大自然的奥秘和情趣。

难点:

让学生感到:要留心周围事物、发现科学知识,做生活的有心人。

教学准备:识字卡片

教学过程:

一、复习导入

出示带有生字的词语的卡片,指名读、齐读

准确忠实乱闯稠密稀少指针沟渠积雪分辨永远南极

二、再读课文,感悟内容

提问:全诗共有几个小节?(6个)

1、齐读第1小节

提问:“天然的指南针”指的是什么?

2、指名读第2小节

师:谁是天然的指南针?

生:太阳

师:太阳怎样给我们指点方向的?板书:太阳正午在南方树影正指着北方

齐读本小节

小结:晴天的中午,可利用太阳来辨别方向

3、指名读第3小节

思考:①这里说的天然指南针是什么?

②北极星为什么能准确地指示方向?人们把北极星比作什么?你能用什么办法找到北极星?怎样利用它辨别方向?

板书:北极星黑夜永远在北方

齐读本小节

小结:在黑夜里可以利用北极星来辨别方向

4、指名读第4节

提问:谁是天然的指南针?(大树)

思考:大树怎样给我们指示方向?它为什么能给我们指示方向?

板书:树的枝叶阴雨天稠指南方

稀指北方

齐读本小节

小结:阴雨天,大树枝叶的稠密可以指示方向

5、指名读第5节

提问:①这里说的天然指南针是什么?(积雪)

②积雪怎么会为我们指示方向?为什么?

(因为沟渠的积雪朝南的阳光足,而且日照时间长,雪化得快;相反,北边化得慢)

板书:沟渠里的积雪化得快北方

化得慢南方

齐读本小节

小结:大雪天积雪融化的快与慢能指示方向

6、总结2-5小节内容:

以上四小节具体介绍了在野外迷失方向时如何辨认方向的几种方法?

它们是怎样为我们指示方向的?

7、学习第6节

提问:怎样才能找到天然的指南针?(只要细细观察,多多去想就能有所发现)

齐读第6节

板书:细细观察多多去想

小结:大自然有很多指南针,只要你细心观察,认真思考,就能发现

三、课堂练习

1、说说课文里讲了哪些辨别方向的方法?

2、你还知道大自然有哪些天然的指南针吗?续写进诗歌里。

四、总结

大自然中天然的指南针,人们是怎样发现的呢?是靠细细观察,多多去想只要我们对周围的事物细心观察,认真思考,就会发现规律并充分利用这些规律。

板书:要是你在野外迷了路

太阳正午在南方树影指着北方

北极星夜晚永远在北方

天然的指南针树的枝叶稠南方细细观察多多去想稀北方

沟渠的积雪化得快北方

化得慢南方

关于本教案的常见问题

Q：6要是你在野外迷了路课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6要是你在野外迷了路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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