17美丽的公鸡优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

资料摘要

美丽的公鸡一、教学目标1、正确认读12个会认的生字，正确书写8个要求会写的生字。2、有感情的朗读课文，初步学会积累好词好句。3、理解课文内容，让学生懂得“美不美不能只看外表，要看能不能帮助别人做事。”二、教学重难点1、“第”“表”等生字的笔顺为容易出错的字。2、懂得助人为乐的道理。三、教学过程1、导

资料类型：教学教案文档

所属课文：17美丽的公鸡

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2018-05-10 09:12:00

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学校：石家庄市联盟路小学

17美丽的公鸡优秀教学设计说课稿

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关键词：17美丽的公鸡优秀教学设计说课稿

正文

美丽的公鸡

一、

教学目标

1、

正确认读12个会认的生字，正确书写8个要求会写的生字。

2、

有感情的朗读课文，初步学会积累好词好句。

3、

理解课文内容，让学生懂得“美不美不能只看外表，要看能不能帮助别人做事。”

二、

教学重难点

1、“第”“表”等生字的笔顺为容易出错的字。

2、懂得助人为乐的道理。

三、教学过程

1、导入，谈话导入。

提问：你见过大公鸡吗？大公鸡是什么样子的？说一说。

进入主题：今天的课文中也有一只大公鸡，我们来看看，它是什么样子的？在它的身上发生了什么样的故事。

2、朗读课文

1）听教师范读，让学生从范读中体会不同角色之间的语气变化。

2）学生自读课文。

3）分自然段进行朗读课文，解决不认识的生字、词语。

3、词语解释

拿出课文中的词语，解释意思，再进行简单的造句。

大摇大摆：形容走路神器，满不在乎的样子。

造句：骄傲的公鸡大摇大摆的走过去了。

惭愧：因为自己做错了事，而感到不安，不好意思。

造句：小明做错了事，受到了妈妈的批评，惭愧的低下了头。

帮助：替人出力、出主意或者给予物质和精神上的鼓励。

造句：班长非常愿意帮助同学们解决困难。

4、

分析课文

游戏提问环节，答对的同学集星星。

Q1：公鸡都和谁比美了？

答：啄木鸟、蜜蜂、青蛙。

Q2：公鸡为什么觉得伤心？

答：因为没人愿意跟他比美。

Q3：老马伯伯说了什么？

答：（从课文中找出来）

Q4：公鸡明白了什么样的道理？

答：要会帮助人们做事，内心美才是美丽的。

Q5：你认为每天早起打鸣的公鸡美丽吗？

答：美丽，因为他会帮助人们做事了。

Q6：你懂得了什么道理？

三、

作业

四、

作业

课下跟几个同学一起演一演这个故事。

五、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：17美丽的公鸡优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17美丽的公鸡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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