17美丽的公鸡含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

资料摘要

17美丽的公鸡一、教学目标：1．学会本课生字词，并结合课文理解重点词语和句子的意思。2．指导学生进行读和说的训练；培养学生有感情地朗读课文的能力，初步培养学生的自学能力。3．在看图和学文中培养学生观察和比较的能力。图文结合进一步加强对学生形象思维的训练。4．通过教学使学生理解“美不美不光看外表，还要

资料类型：教学教案文档

所属课文：17美丽的公鸡

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2024-08-11 01:45:09

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学校：南皮县实验小学

17美丽的公鸡含PPT的教学设计及点评

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关键词：17美丽的公鸡含PPT的教学设计及点评

正文

17美丽的公鸡

一、教学目标：

1．学会本课生字词，并结合课文理解重点词语和句子的意思。

2．指导学生进行读和说的训练；培养学生有感情地朗读课文的能力，初步培养学生的自学能力。

3．在看图和学文中培养学生观察和比较的能力。图文结合进一步加强对学生形象思维的训练。

4．通过教学使学生理解“美不美不光看外表，还要看能不能帮助人们做事”的道理，达到对学生进行思想教育的目的。

二、教学重难点：通过了解公鸡与小动物比美的经过和理解老马的话，懂得什么是真正的美。

三、教具准备：课件。

四、授课时数：2课时。

五、教学过程：

（一）（预备层）

1．猜谜语、揭示课题。

2．学生默读读课文。

要求：（1）课文有几个自然段。

（2）大公鸡为什么跟被人比美。

（3）大公鸡都跟谁比美

（4）这篇课文告诉我们什么道理

（二）（理解层）

1．理解课文的生活内容：

（1）出示阅读提示：

公鸡去和谁比美？它为什么要和别的动物比美？

（在处理这个问题过程中，引导学生理解：“自以为”、“整天”、“得意洋洋”的意思）。

公鸡怎么知道啄木鸟，蜜蜂、青蛙都不和它比美？它知道后是怎么做的？

（在处理这个问题过程中，引导学生理解：

“大摇大摆”、“只好”词语的意思）。

老马对公鸡说了什么话？公鸡信了吗？

（在处理这个问题过程中，引学生理解：“惭愧”一词的意思）。

找出文中有关句子读一读。

（2）学生依据阅读提示自学课文，教师巡视指导。

（3）检查自学情况，进行朗读指导。

2．理解课文的思想内容：

（1）出示中心问题：这只公鸡到底美不美？从文中找出依据，并说说自己的理由。（通过理解课文中有关词语和句子，理解老马的话的含义）。

（2）学生根据中心问题深入自学课文，教师巡视指导。

（3）小组讨论。

（4）集体讨论。

（三）（体检层）

学了这篇课文，你想到些什么？

（四）（鉴赏层）

分角色朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：17美丽的公鸡含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17美丽的公鸡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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