资料摘要
乾城德雅小学备课教案课 题教学内容6 观潮3课时第一课时9月21日1.通过本课学习，使学生掌握”食盐、据说、卧室、古塔、沸腾、震动、吼叫、涨潮”生字组成的词语；理解“据说、若隐若现、昂首东望、人声鼎沸、风平浪静、沸腾、横贯、山崩地裂、漫天卷地、风号浪吼、天下奇观、涨”词语意思。教学目标2.动用
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- 所属课文：6 观潮
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- 2020-05-09 21:47:36
- 来源学校
- 学校：乾城德雅小学
6 观潮优秀教案案例
未知
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关键词：6 观潮优秀教案案例
正文
乾城德雅小学备课教案
课 题
教学内容
6 观潮
3课时
第一课时
9月21日
1.
通过本课学习，使学生掌握”食盐、据说、卧室、古塔、沸腾、
震动、吼叫、涨潮”生字组成的词语；理解“据说、若隐若现、昂首东望、人声鼎沸、风平浪静、沸腾、横贯、山崩地裂、漫天卷地、风号浪吼、天下奇观、涨”词语意思。
教学目标
2.
动用电教手段，把学生带入情境，帮助学生理解课文内容，展开想象，促进朗读。
3.学生找出课文中的比喻句，把什么比作什么，你体会到什么。
4.读通课文，能够说出课文的主要内容。
1.学生掌握”食盐、据说、卧室、古塔、沸腾、震动、吼叫、涨潮”生字组成的词语；理解“据说、若隐若现、昂首东望、人声鼎沸、教学重点
风平浪静、沸腾、横贯、山崩地裂、漫天卷地、风号浪吼、天下奇观、涨”词语意思。
2.学生找出课文中的比喻句，把什么比作什么，你体会到什么。
1.学生掌握”食盐、据说、卧室、古塔、沸腾、震动、吼叫、涨潮”生字组成的词语；理解“据说、若隐若现、昂首东望、人声鼎沸、教学难点
风平浪静、沸腾、横贯、山崩地裂、漫天卷地、风号浪吼、天下奇观、涨”词语意思。
2.学生找出课文中的比喻句，把什么比作什么，你体会到什么。
教具准备
PPT 教学方法
以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法朗读理解法、质疑、讨论、探究、自学法、配乐朗读法
教 学 步 骤
默写《5 古诗三首》
板 1. 生上板默写。
2. 对子之间互改。
展
3. 小组反馈，师点评。
（板书的格式、字体、整洁度、速度、对错率）
总课时
教学时序
授课时间
集
体
备
课
同学们，你们到过江边吗？你们可知道，大江大海不仅有风平浪静的时候，有波涛汹涌的时候，还有由于月亮和太阳的吸引力的作用，水面导入 会发生定时涨落的现象，这就叫作“潮”。一位曾亲眼看见潮水涨落的人，把他的所见所闻生动地描绘了出来。板书“观”。
一、范读课文。听读思考。（独学）
新
学
过
程
下面请你们听一听他的描绘。请你们听的时候注意：他看到的是怎样的一次大潮？按照他描述的顺序，使你在头脑中出现了几个画面。
教师在音乐的伴奏下有感情地朗诵课文。
读后学生逐一回答问题。根据回答板书钱塘江大潮，天下奇观。
追问：“天下奇观”的“观”当什么讲？什么叫“天下奇观”？
二、找出课文中的生字圈读，不懂的词语借助学习用具理解意思。（独学加对学）
三、理清文路，分段精读。（群学）
目的：知道作者是按照“潮来前、潮来时、潮过后”的时间顺序写的，并按照这一顺序正确地给文章划分段落。理解各段主要内容，并能抓住要点准确概括段意。能够说出课文的主要内容。
作业
1.写本课生字。
2.写出《观潮》的提纲。
文档信息
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5ygggwenku_18531
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关于本教案的常见问题
Q：6 观潮优秀教案案例是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《6 观潮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。