13 海水为什么是蓝的国家优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《海水为什么是蓝的》教学设计教学内容小学语文S版《海水为什么是蓝的》第一课时教学目标1、指导学生朗读课文，把握课文内容。2、了解“好奇心”对于科学探究的重要意义，树立学生勤学好问的求学观念。3、引导学生理解课文中含义深刻的句子，体会拉曼不断追求，勇于探索的精神。3、帮助学生学会“惰、忌、讳、液”4个

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所属课文：13 海水为什么是蓝的

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2018-04-06 21:47:00

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学校：罗山县竹竿镇赵山小学

13 海水为什么是蓝的国家优质课一等奖

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2018-04-06 21:47:00

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关键词：13 海水为什么是蓝的国家优质课一等奖

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《海水为什么是蓝的》教学设计

教学内容

小学语文S版《海水为什么是蓝的》第一课时

教学目标

1、指导学生朗读课文，把握课文内容。

2、了解“好奇心”对于科学探究的重要意义，树立学生勤学好问的求学观念。

3、引导学生理解课文中含义深刻的句子，体会拉曼不断追求，勇于探索的精神。

3、帮助学生学会“惰、忌、讳、液”4个会认字和“惰、疚、液”3个会写字，掌握“惰性气体、愧疚、液体、闭目塞听、阳光融融、暖风徐徐、源源不断”等词语。

教学重点

拉曼是如何发现光散射效应的。思考“已知”与“未知”之间的关系，让好奇心成为学生求知的不竭动力。

教学难点

理解拉曼的发现给人的警示，体会课文中给人启迪和教益的句子。

教学准备

预习课文，初步了解课文主要内容。

教学过程

一、提问引入，揭示课题

1、海水是蓝色的，这是一个常识性的问题，然而大家有没有想过海水为什么是蓝色的？（板书课题：海水为什么是蓝色的）

2、印度著名的物理学家拉曼对这个问题进行深入的研究，探明了“海水为什么是蓝色的”的原因，由此获得了诺贝尔物理学奖。

【从海水是蓝色的这一常识性的问题导出课题，引出印度物理学家拉曼，并介绍拉曼的资料，为课文的学习做好铺垫。】

二、初读课文，整体感知

1、轻声读课文，读准字音，读通句子。

2、交流哪些字词的读音需要提醒大家注意。如，讳（huì）疚（jiù）等。

3、说说海水为什么是蓝的。

三、学习生字新词

四、检测读文

分角色朗读

分小组朗读

五、默读课文，理清文章脉络

一（1-8）课文先写在地中海的轮船上拉曼向一个小男孩解释海水之所以呈蓝色，是因为它反射了天空的颜色。

二（9-13）再写拉曼对自己向小男孩的解释产生了怀疑，后来研究出海水对阳光进行散射而出现蓝色，从而发现了一种普遍存在的光散射效应。

三（14）最后写男孩的故事提醒人们：新的发现就在你的“已知”内的“未知”之中。

【在学生充分自由读文的基础上，指导学生理清文章的思路，了解课文的主要内容，能培养学生的概括能力、思维的条理性。】

六、再次朗读课文

思考：课文主要写了一件什么事？

七、指导写字

八、布置作业

1、教师范写“惰、疚”字，提醒学生注意字形，学生抄写生字新词。

2、朗读课文，感受男孩和拉曼的好奇心。

板书设计

13 海水为什么是蓝的

惰忌讳液

一（1-8）课文先写在地中海的轮船上拉曼向一个小男孩解释海水之所以呈蓝色，是因为它反射了天空的颜色。

二（9-13）再写拉曼对自己向小男孩的解释产生了怀疑，后来研究出海水对阳光进行散射而出现蓝色，从而发现了一种普遍存在的光散射效应。

三（14）最后写男孩的故事提醒人们：新的发现就在你的“已知”内的“未知”之中。

关于本教案的常见问题

Q：13 海水为什么是蓝的国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 海水为什么是蓝的》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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13 海水为什么是蓝的国家优质课一等奖