3 一只贝ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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一只贝一.教材分析《一只贝》是一篇文质兼美的散文，文章中描绘了一只贝经受痛苦、磨难、忍耐之后没有像其他的贝那样成为一只光彩夺目、色彩斑斓的贝壳，但他却孕育出了一颗珍贵的珍珠的故事。作者的语言朴素、平淡，但却不乏哲理，激情，作者给我们展示这只贝虽然外表丑陋，但它含英咀华，它的精神令人敬佩，它的遭遇令人

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所属课文：3 一只贝

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2018-04-25 14:51:00

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3 一只贝ppt课件课堂实录

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正文

一只贝

一.教材分析

《一只贝》是一篇文质兼美的散文，文章中描绘了一只贝经受痛苦、磨难、忍耐之后没有像其他的贝那样成为一只光彩夺目、色彩斑斓的贝壳，但他却孕育出了一颗珍贵的珍珠的故事。作者的语言朴素、平淡，但却不乏哲理，激情，作者给我们展示这只贝虽然外表丑陋，但它含英咀华，它的精神令人敬佩，它的遭遇令人深思，因而本文也是一则思维训练和感情朗读的好教材。

学情分析

小学四年级的学生已经具备了一定的阅读能力和理解能力，逐渐养成了独立思考问题的习惯

，敢于在交流和讨论中，根据自己的知识经验和兴趣爱好积极发言提出自己的看法，说出自己的感悟的良好习惯，这些因素对本节课的教学是非常有利的。由于本班学生有一部分基础比较差，思维不够活跃不爱发言以及胆小不敢说等特点，在教学设计时注重问题的难度要相对降低。

二. 教学目标 1. 学会本课的生字、新词、注意积累词语

。

2. 能够正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 认识珍珠形成的相关知识，懂得贝的可敬在于用血肉磨制成了美丽的珍珠。 4．理解课文的内容，感受贝的默默无闻，体会贝经历了磨难才能创造了辉煌。

三.教学重点和难点

重点：

感受贝的默默无闻，体会贝经历了磨难才创造了辉煌

难点：明白贝是可怜的，更是可敬的。

四.教学过程

（一）导入

如果你细心观察生活，用心感受生活，那么很多看来平常的事物，会让你深受启发，令你久久不能忘怀，这节课我们来学习《一只贝》，它会给我们带来怎么样的感动和震撼呢？

（二）品读课文

通过读课文，你认识到这是一只怎样的贝？

读了这句话，你又什么新发现？

体会贝的“可怜”

（1）、为什么说它是一只可怜的贝呢？请大家用心的读课文，画出相关语句

（

出示相关句子）

总结归纳：“失去生命，失去荣耀、受尽折磨，丑陋让人讨厌、有苦说不出”表现了贝的可怜。

（2）

体会贝的“可敬” 这是一只可怜的贝，那么我们又从哪里看出它是一只可敬的贝呢？

（出示相关句子）

总结归纳：“磨制珍珠、默默无闻”表现了贝的可敬。

（三）品味升华（1）现在你还觉得既可怜又可敬是矛盾的吗？这可怜和可敬之间又有什么联系呢？（请学生起来回答）

（2）特别是哪一次不幸造就了它的可敬？（3）此时，你还觉得它可怜吗？

是的，在它的不幸遭遇中，我们感受更多的是它的可敬。现在，我们再来读一次第三自然段，我们应该用什么语气去读呢？

（四）总结全文

面对生活的困难，要勇敢，做生活的强者。

（五）板书设计

一只贝

可怜：失去生命失去荣耀受尽折磨

丑陋有苦说不出可敬：磨练珍珠后创造了辉煌！

默默无闻

伟大在平凡中，在经历磨难之

关于本教案的常见问题

Q：3 一只贝ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 一只贝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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