13珍妮的帽子优质课教案整理｜教案在线预览

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年级科目 _______ 设计人 _______ 年月日教学内容9、《珍妮的帽子》共2课时第1课时课型新授课1、我会认读本课16个生字。时2、我能正确、流利地朗读课文。能借助字典独立读文。目3、理解课文内容，体会到是老师对学生的关怀使珍妮走出了痛苦的阴影。学

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所属课文：13珍妮的帽子

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2018-05-29 08:34:00

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学校：滦州市榛子镇麻湾坨小学

13珍妮的帽子优质课教案整理

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关键词：13珍妮的帽子优质课教案整理

正文

年级科目 _______ 设计人 _______ 年月日

教学内容

9、《珍妮的帽子》

共2课时

第1课时

课型

新授

课1、我会认读本课16个生字。

时2、我能正确、流利地朗读课文。能借助字典独立读文。

目3、理解课文内容，体会到是老师对学生的关怀使珍妮走出了痛苦的阴影。学标

会尊重他人，并懂得关爱身边的人。

教学重、会认本课生字，正确、流利地朗读课文。

难点

教具学具

课件

板

书

设计

9、《珍妮的帽子》

教学过程

（一）谈话导入：

1、同学们，你们喜欢戴帽子吗？平时什么时候戴？有一个班级，每一个孩子都戴着帽子来上学，而且每顶都样式各异。这是怎么回事呢？今天，我们就来学习第9课---《珍妮的帽子》。板书课题，齐读课题。

2、出示学习目标，齐读。

（二）检查预习，初读课文，交流识字。

1、自读课文，读准每个字音，将句子读正确、读流利。不认识的字可以通过查字典解决。

2、小组之间互相交流一下识字认字的好方法。有不认识的字互相教一下。

3、全班交流识字方法。（注：词语进行了归类，可以放在一起说识字方法）

修改意见

①加偏旁识记：了---疗串---患叟---瘦关---郑

尺---迟告---酷至---室

壬---任

②形近字比较识记：级—极妨—纺

③联系生活识记：班：在每个教室的班牌中有“班”字。

宣：教室前“宣誓词”内有“宣”字。

式：做数学题中有“算式”的式。

戴：老师发校讯通经常提醒同学们别忘记“戴红领巾”。

妨碍：马闯进门里常在文明标语中出现，如“不要妨碍他人”。

……

4、课件出示词语，各种形式检查词语。（师适时加分，评价）

①指名当小老师读。 ②各组比赛读。 ③每组5、6号开火车读。

5、师范读课文，学生根据师读课文情况进行标注。

课件出示长句子或者难读的句子：

①所有的同学/都要戴着/自己最喜欢的帽子/到学校来，越新奇越好! ②这天早晨，珍妮/忐忑不安地/回到了/她所熟悉的教室。

③和他们/五花八门的帽子/比起来，她的那顶帽子/显得那么/平平常常，几乎没有/引起任何人的注意。

6、检查读课文，集体正音。

①自由读课文 ②分自然段读课文 ③纠错，

评价

（三）整体感知课文，总结自由读课文，想一想：课文主要写了一件什么事？(学生用自己的话简述故事大意)。

课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：13珍妮的帽子优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13珍妮的帽子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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