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《树叶都是绿色的吗》第一课时教学设计一、激趣导入师:上课前,老师要考考大家,让同学们来猜个谜语。课件出示谜语:春天刚睡醒,夏天遮阴凉,秋天随风落,冬天去无踪。(指生回答)师:那么,树叶都是绿色的吗?我们这节课就来学习第10课《树叶都是绿色的吗》来解决这个问题。师板书课题,生齐读。二、出示学习目标1、

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10 树叶都是绿色的吗课件配套优秀获奖教案

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《树叶都是绿色的吗》第一课时

教学设计

一、

激趣导入

师:上课前,老师要考考大家,让同学们来猜个谜语。

课件出示谜语:春天刚睡醒,夏天遮阴凉,秋天随风落,冬天去无踪。

(指生回答)

师:那么,树叶都是绿色的吗?我们这节课就来学习第10课《树叶都是绿色的吗》来解决这个问题。

师板书课题,生齐读。

二、

出示学习目标

1、

我能认识“婴、哲、亦”等生字;会写“启、简、亦、毕”等字;掌握“启发、人云亦云”等词语。

2、

我能够准确流利地朗读课文,了解课文的主要内容。

师指生读,默记一分钟

三、

检查预习

1、

我会认:出示会认字(8个)

指生读(3人)→开火车读→分组读→介绍你是怎样记住这些字的呢?(指生回答)

2、

我会写:出示会写的字(10个)

指生读→组词读→去拼音读→指导书写“践、辈”→生练习书写

3、

理解词语:出示词语

指生读→开火车读→指生回答他所理解的词语→用理解的词语说一句话

四、

当堂检测

1、

给下面红色的字选择正确的读音。

2、

写出下列词语的近义词和反义词。

3、

根据句子的意思写词语。

五、

检查读文

要求:不填字,不加字,声音洪亮。

指生分段读文,读完其他学生给与评价。

六、

理解课文主要内容

默读课文,思考课文讲了什么内容?

生默读课文,并填空。

七、

布置作业

1、

书写生字和词语。

2、

熟读课文。

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