11 * 飞天梦圆第二课时教案

11 《飞天梦圆》导学案

【学习目标】

默读课文，了解炎黄子孙的飞天梦是怎样变成现实的，从而理解我国航天人的勇于探索、锲而不舍的

科学精神。 2、会认“嫦、娥、绚、穹、锲”5 个生字，读读记记“绚烂、壮举、凌云壮志、积劳成疾、坚持不懈、锲

而不舍”等词语。 【学习重点、难点】 1.了解炎黄子孙的飞天梦是怎样一步步实现的。 2. 理解把梦想变成现实这一过程所体现的中国航天人的精神。

【预习导学】

一、按要求读课文 第一遍：边读边画出生字新词，再联系上下文或借助工具书完成下面的小练习。 1.先解释带点字的意思，再解释词语的意思。

①凌云壮志：②积劳成疾：③坚持不懈④锲而不舍： 2.这篇课文的四字词语很多，请用“---”画出来再读一读。

第二遍：把课文读通顺流利，概括文章的主要内容。

（写在课本第 49 页课题上空白处） 第三遍：快速默读课文，给课文分段，并写段意。（在文中相应段落后批注） 二、查阅有关航天资料（写在 P53 上空白处）

三、质疑问难。

（提出不懂的问题）

我的问题是：

四、理解课文，品析词句。

1.炎黄子孙瑰丽绚烂的飞天梦是怎样一步一步实现的？

批注在文中句子旁，并试着感情朗读。 2.文中哪些内容最使你感动？

五、拓展延伸。

谈一谈你还知道我国航天事业上取得的哪些新成就？

六、课堂练习： ⑴一次又一次的失败，并没有消磨掉炎黄子孙为实现梦想而势力的决心和意志。他们从失败中爬起来，

顽强地继续着圆梦的行动。

这一段在文中起_____________作用。说明了______________________________________ ________________________________________________________________________________。 （2）这是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。

“这”指的是____________________。句子中的三个“最”字，说明了____________________ ” 画出相关的语句，

并说从中体会到什么？

_______________________________________________________________________________。

、

⑶从科研院所到试验基地，

从北国寒冬到南国炎夏，

从大漠风沙到浩海惊涛，

到处留下了他们辛劳的足迹，

洒下了他们不懈奋斗的汗水。

这个句子采用了（

）的修辞方法，

“从„„到„„”列举了______________________ _______________________________________________________________________________。 ⑷有的人

为了及时、方便地工作，将铺盖搬到了实验室，搬到了车间；有的人

积劳成疾，几次住进了医院，

．．．

．．．

即便在病床上，他们依然在翻阅着研究报告，寻找着需要的数据；有的人

甚至为此付出了全部心血乃至

生

．．．

命，未能等到成功的那一天便猝然长逝„„他们为了千年飞天梦圆，努力着，拼搏着„„

A. “积劳成疾”的意思____________________。

“猝然长逝”的意思_________________抓住“积劳

成疾”与“猝然长逝” ，展开想象，说说航天工作者为实现飞天梦想，除了文中介绍的三种情况，还可能

付出怎样的努力：_______________________________________________ _表明了航天工作人员为实现载人航天的梦想所付出的艰苦卓绝的努力，充分表现了炎黄子孙为圆飞天梦

忘我工作、无私奉献的精神。

B.仿造一个排比句：___________________________________________________________ _________________________________________________________________________________