22 陆羽与《茶经》教案推荐

陆羽与《茶经》教学设计

一、谈话导入

中国是茶的故乡，中国人采茶饮茶的历史源远流长，说到茶，人们会自然而然地想起中国茶史上的传奇人物——陆羽。今天让我们继续学习第22课陆羽与《茶经》，看看他们之间有什么关系。（板书“22陆羽与《茶经》”）

二、讲授新知

1.让我们先来了解一下中国茶史上的这位传奇人物——陆羽。

2.上节课我们熟读并简单分析了课文，想一想，文中主要写了有关陆羽的哪几件事？（生答，师板书“辨别江水 撰写《茶经》

推广茶艺”）

3.上节课老师给你们布置了一个作业：让你们以小组为单位，在组长的带领下表演“辨别江水”这一部分，下面我们一起来看一看第三组同学的表演。他们表演得好吗？你觉得哪里表演得好？从辨别江水这一部分，老师截取了两段，找同学读一下。注意红色部分的词语，这些词属于哪类词？（生答动词）（板书精通茶艺）

4.陆羽一直潜心研究茶艺，对茶、对水都十分了解，所以能准确地分辨出南零水与临岸江水，可见其确实精通茶艺，难怪会被称为“茶圣”。那么，陆羽会被称为“茶圣”，仅仅是因为他精通茶艺吗？（不是） 也就是课文的第二部分“撰写《茶经》”，从红色部分的词语中，你能感受到什么？（生答）

5.我们来看课文的第九段。在这段话中，我们注意加点的词语“毫不犹豫”、“毫不动摇”，老师有一个问题，在这里，陆羽毫不犹豫地拒绝了什么？（生出任高官），那他毫不动摇地坚持了什么？（撰写茶经） （生拒绝做官意味着拒绝了荣华富贵、功名利禄、舒适安逸的生活……感受到陆羽淡泊名利的品质；板书淡泊名利）

（生撰写《茶经》意味着选择了风餐露宿、日晒雨淋、无尽的艰辛……感受到陆羽目标远大、志存高远的品质。板书志向远大）现在，再找同学朗读这一段，要读出陆羽不为名利所动，坚定的立场。

6.这样淡泊名利，有着执著追求的陆羽，在撰写《茶经》的过程中，陆羽经历了哪些事情呢？我们一起来看一下课文的第十段，找同学来读一下。（生读）在这一段中，有很多数据，谁能找出来给大家读一读。从这些数字中，你能感受到什么？（生写《茶经》经历很长的时间，不容易）走过的地方多吗？从这段中哪句话可以看出来？（生风餐露宿……吴越山川，艰辛）陆羽为了撰写一部《茶经》，花了那么长的时间，走过了那么多的地方，让我们想象一下陆羽在这二十六年的时间里，还会遇到过哪些困难和挫折？（叫3-5位同学说一说 游历和撰写）

是呀！陆羽为了撰写《茶经》，奉献了他大半辈子的时间，历经了常人难以想象的艰辛，谁能带着这份感动，再来朗读一下这一段。

7.由于陆羽无悔的付出，终于完成了世界上第一部关于茶的专著——《茶经》。《茶经》的内容十分丰富，记录也相当细致，对后世产生了深远的影响。但陆羽并没有因此停止对茶文化的研究，开始致力于推广茶艺。 生读11，12段

8.分析完这篇课文后，想一想，陆羽为什么会被后人尊称为“茶圣”？（

陆羽精通茶艺，耗尽了大半辈子的时间和精力，写出了世界上第一部关于茶的专著——《茶经》；周游各地，推广茶艺，为茶和茶文化的发展作出了巨大的贡献，因此被称为“茶圣”！）

陆羽为他所热爱的事业，几乎付出了一生的时间和经历，为茶和茶文化的发展作出了如此巨大的贡献，真不愧为“茶圣”这一尊称啊！

作为一名当代少年，学习了这篇课文，你有什么话要对陆羽说呢？

（生答）

是啊！陆羽的一生是充实而快乐的，我们应该像陆羽一样，树立自己的理想，并为之而不懈地努力，去实现自己的人生价值，这样，我们人生才会更有意义，更有价值！希望通过这节课的学习，你们每个人都有所收获，有所感悟。