13 海水为什么是蓝的优秀教案范文｜教案在线预览

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《海水为什么是蓝的》教学设计教学内容:小学语文s版六年级下册59—61页教学目标:1、在教学中要引导学生通过朗读、思考、感悟好奇心对拉曼的作用2、让学生进一步理解好奇心的作用,加深对文本内容的领悟。3、通过默读、思考,让学生感悟拉曼的成功除了好奇心外,还有他不断追求,勇于探索的精神。教学重点:让学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 海水为什么是蓝的

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2018-05-02 08:18:00

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13 海水为什么是蓝的优秀教案范文

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《海水为什么是蓝的》教学设计

教学内容:小学语文s版六年级下册59—61页

教学目标:

1、在教学中要引导学生通过朗读、思考、感悟好奇心对拉曼的作用

2、让学生进一步理解好奇心的作用,加深对文本内容的领悟。

3、通过默读、思考,让学生感悟拉曼的成功除了好奇心外,还有他不断追求,勇于探索的精神。

教学重点:让学生进一步理解好奇心的作用,加深对文本内容的领悟。

教学难点:举例说明科学家失去好奇心带来的后果。

教学准备:课件

教学方法:小组合作、讲解法、讨论法

教学内容:

一、复习导入。

说说课文的主要内容。

二、研读课文,感悟好奇心在科学探究中的作用。

1.默读课文,思考:为什么说“地中海轮船上的那个男孩儿的问号,把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的奖台”?

2.小组讨论。

A.交流汇报:

预设:

探究“男孩的问号”,了解拉曼的心路。导言:男孩的问号与拉曼获得诺贝尔物理学奖有什么关系?

指读课文9—11自然段,

B.理解句子:

师:拉曼回答了男孩的问题为什么会“愧疚”?“他的心不禁一震”说明了什么? C.小结:正是由于他从男孩的问号中发现了自己的问题,才使他在科学研究中有新的作为,从而获得诺贝尔奖这一殊荣。

(2)研读“拉曼效应”,体会拉曼的科学研究精神。

A.读12自然段,说说拉曼研究“海水为什么是蓝色的”的经过和结果。

B.你认为拉曼能取得这样的研究成果,最关键的是什么?

结合课文最后一段让学生谈自己的理解和感悟。

朗读课文最后一段。

三、总结课文,拓展延伸。

1.读一读课文中对自己有所启迪和教益的句子,再结合生活实例,谈谈好奇心对学习的重要性。

2.介绍科学家拉曼的相关资料。

四、布置作业

1.抄写生字新词。

2.摘抄课文中你认为给人以启迪或教益的句子。

板书设计:

13 、海水为什么是蓝的

拉曼好奇心

不断追求

积极进取的自觉性和探索精神

关于本教案的常见问题

Q：13 海水为什么是蓝的优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 海水为什么是蓝的》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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