海滨仲夏夜教学设计内容推荐

龙山县第一小学集体备课教案

课 题

课 型

28

海滨仲夏夜

新授

课时

1 主备人

时间

彭道双

2018 教者

节数

*设计理念

通过阅读，体会写作方法的巧妙，感受大自然之美。

知识与技能：1、学会写本课的生字，理解、积累本课的新词。

2、有感情地朗读课文。背诵第1—5自然段。

3、学会课文抓住景物特征细腻描写景物变化的写法。

教学目标

4、学习课文的写作顺序。

过程与方法：引导学生朗读、想象、感悟，抓住重点语句、关键语句进行品析、探究交流。

情感态度价值观：感受海滨仲夏夜的美景，从中受到美的熏陶。

重

难

点

重点：抓住景物特征细腻描写景物变化的写法。

难点：体会作者是如何描写海滨仲夏夜的景色，让我们受到美的熏陶的。

教学准备

1、生字词卡片。2、与课文相关的资料或课件。

教学流程

集体备课

一、导入新课

我们学过朱自清的《春》，领略了春天的美丽。那你想知道夏天的景色如何吗？今天，我们来学习一篇描写仲夏时节海滨景色的文章，读了它，你将被海滨那迷人的景致所陶醉。

二、揭示课题

1、解题。

海滨（地点）；仲夏（季节）；夜（具体时间）

2、简介作者。

3、课文介绍。

文章描写了仲夏夜海滨特有的景色和劳动者闲适、欢愉的休憩场面，抒发了对美好生活的赞美之情。

个性展示

三、自读课文，整体感知

1、学生自由读课文，用笔画出生字词，读准字音，读懂词义。

2、梳理内容，理清脉络。

3、讨论、交流汇报。

（1）认、写生字。 （2）理解词语

霍霍

绯红

广漠

苍穹

煞

皎洁

（3）关于课文

①课文描写的顺序

课文按进间顺序描写了海滨夏夜的景色，从“夕阳落山不久”“霞光渐渐地淡下去了”“夜色加浓”“月亮上来了”“月亮升得很高了”“夜已经深了”等词语中可以看出时间的推移。

②文章可以分三部分；第一部分（1——2自然段）：写海滨仲夏夜的景色。

第二部分（3——5自然段）：写“我”在夜色中的感受。

第三部分（6——8自然段）：写月下的沙滩。

4、用自己喜欢的方式朗读课文。

四、课堂小结

通过本节课的学习，我们对文章的内容有了初步感知，你能归纳吗？都来说一说吧！

龙山县第一小学集体备课教案*

课 题

课 型

28

海滨仲夏夜

新授

课时

2 主备人

时间

彭道双

2018 教者

节数

设计理念

通过阅读，体会写作方法的巧妙，感受大自然之美。

知识与技能：1、学会写本课的生字，理解、积累本课的新词。

2、有感情地朗读课文。背诵第1—5自然段。

3、学会课文抓住景物特征细腻描写景物变化的写法。

教学目标

4、学习课文的写作顺序。

过程与方法：引导学生朗读、想象、感悟，抓住重点语句、关键语句进行品析、探究交流。

情感态度价值观：感受海滨仲夏夜的美景，从中受到美的熏陶。

重

难

点

重点：抓住景物特征细腻描写景物变化的写法。

难点：体会作者是如何描写海滨仲夏夜的景色，让我们受到美的熏陶的。

教学准备

1、生字词卡片。2、与课文相关的资料或课件。

教学流程

集体备课

一、复习导入

1、听写、认读生字词。

2、说说课文的主要内容。

3、指名读课文。

二、精读探究

1、学习第一部分

（1）学生自读，思考：抓住什么特征？描绘了怎样的图景？是怎样描写的？

（2）学生讨论交流：

①霞光：动态（燃烧、闪烁、排红、浅红、红光消失）

启明星：大、亮

灯光：次第、倒映、闪烁

②比喻：

A“……简直就像一片片霍霍燃烧的火焰……”

B“……活像一盏悬挂在高空的明灯……”

C、“……像一串流动着的珍珠……”

个性展示

③海天变幻，动静结合，给人一种自然的美感。

（3）感情朗读，感受自然景色的美和语言魅力。

2、学习第二部分。

（1）学生自读、思考；

①作者从哪些角度去写自己的感受？

②为什么花大量的笔墨去写沙滩上的人们？

（2）学生讨论交流：

①从视、听、嗅、触等角度写出了自己的感受，有所见、所闻、所感。

②写沙滩上的人们：劳动了一天的人们、割麦子归来的人们，在软绵绵的沙滩上，浴着海风，望着夜空，尽情地说笑……，这样从自然美进入到生活美，由景及人，突出主题。

3、学习第三部分。

（1）自读课文，体会月下沙滩的美景。

（2）交流汇报

月下的沙滩是和谐的、欢乐的。

4、小结

作者先描绘夜色，再写沙滩明亮了起来，写沙滩上人们的欢闹，沙滩也“变化”了。最后，以抒情的笔调将眼前的情景和人物结合起来，以更多的笔墨写人们在这自由的天幕下的酣畅地休憩，目的在于写出生活的美，从而将文章推进了美的境界。

三、朗读、背诵，升华感情

1、学生自读、背诵，感受景美、生活美。

2、同桌互相背诵。

3、示范背诵。

四、课堂小结

通过这节课的学习，我们不仅感受了海滨仲夏夜的美景，更感受了人们生活的美好，从中受到了美的熏陶！你收获了多少？总结一下吧！