9 * 美丽的规则优秀公开课教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《9 * 美丽的规则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

9 * 美丽的规则优秀公开课教案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：9 * 美丽的规则优秀公开课教案

正文

《美丽的规则》教学设计

茂名市茂南区公馆中心小学

杨哈妹

教学目标

1．认识1个生字“澳”，读读记记“忧心忡忡、成千上万、炫耀、耀武扬威、依然、密密麻麻、失衡”等词语。

2．读懂课文内容，体会“美丽的规则”的含义，提高遵守规则的自觉性。

教学重点：读懂课文，体会“美丽的规则”的含义。

教学难点：认识严格遵守规则的意义，提高遵守规则的自觉性。

课时安排：一课时。

教学准备：了解汽车在公路上行驶的有关交通规则。

教学过程

一、创设情境，质疑导入

1．创设情境:你们见过堵车吗？说说你见到的情景。

2 . 过渡语：国家的法律是一种规则，社会公德是一种规则，学校的规章制度也是一种规则，上课遵守纪律、认真听讲也是规则。遵守规则，我们的生活、工作、学习才能有序、和谐地进行。今天，让我们学习一篇关于规则的课文。

2．出示课题

: 美丽的规则。学生齐读两次。

3．引导质疑：读了这个题目，你有什么疑问呢？

(1)文中的“规则”指的是什么？

(2)为什么说这规则是美丽的？

二、初读课文，整体感知

1、学习之旅(一) :

自由读课文，勾画并自学出生字词语，思考课文主要写了一件什么事，思考课文的顺序。

2、学生独立自学，再进行小组交流。

3、自学反馈，教师指导。

(1)认识生字“澳” : 读音、意思、组词。

(2)积累以下词语。

忧心忡忡

炫耀

耀武扬威

失衡

成千上万

依然

密密麻麻

荒凉

(3)指名说说：课文主要讲了一件什么事？

（这篇课文记叙了“我们”乘车从澳大利亚的墨尔本出发，赶往南端的菲律普岛看企鹅归巢的路上看到的景象，赞颂了人们自学遵守行车规则的美德。）

(4)课文的顺序

: 事情发展顺序:出发看企鹅归巢→路遇车流，见失衡图景→我的感受。

三、细读课文，感悟理解

1、学习之旅(二) :

(1). “我们”在赶往澳大利亚南端的菲律普岛看企鹅归巢的美景的路上为什么担心会堵车？

(2) . 在离企鹅岛还有六十多公里的时候，对面出现了什么情况?后来“我们”看到了什么场景？

(3) . 为什么说“它留给我的印象，甚至要比后来我们看到的小企鹅还要深刻”？

2、学生自学，讨论交流。

3、学生反馈，教师指导。

4、这个时候，你有什么想对那成千上万的车主们说吗?(相机理解“聪明人”的意思。) 四、合作探究，揭示题义

学习之旅(三): 1、讨论：为什么作者说他从那条流淌的车灯之河中，看到了规则之美、人性之美？

看到“规则之美”是因为：正是有了规则的存在，才出现了车流行进时井然有序的和谐美好的情景；看到“人性之美”是因为：正是由于人们自觉遵守交通规则，维护交通秩序，这条车灯之河才能得以顺畅流淌。句子既点明了文章的主题，也照应了文章题目。

2、“美丽的规则”的含义

不仅指最美丽的这种“失衡”的图景，也指创造这种美景的人们自觉遵守规则的道德美。

四、课堂拓展

联系生活例子说说你见过的美丽的规则。

五、课堂小结

社会因规则而和谐，规则因自觉而美丽，让我们每个人都自觉遵守规则，用心维护规则吧。

五、作业设计

摘抄文中自己喜欢的词句。

附板书设计

9、美丽的规则

规则之美

人性之美

资料摘要

9 * 美丽的规则优秀公开课教案

9 * 美丽的规则优秀公开课教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_18899

配套课件

9 * 美丽的规则PPT课件和教案3

9 * 美丽的规则优秀名师PPT课件

9 * 美丽的规则PPT课件和教案1

9 * 美丽的规则PPT课件和教学评价实录

9 * 美丽的规则名师公开课课件

9 * 美丽的规则PPT课件和教学目标设计

相关文档

6 商鞅南门立木课件配套优秀教案案例

11 * 飞天梦圆教案3

口语交际教案和学案内容

12 种瓜得豆优秀说课稿

1 鲧禹治水教案和学案内容

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：9 * 美丽的规则优秀公开课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？