我们先看到了根优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

课题1—3我们先看到了根行为目标年级三年级主备人邢思雨知道植物根的作用。观察植物根的生长变化；根吸收水分的实验。教材解读核心1.植物种子是怎样萌发的？三放三收2.植物的根是怎样生长的？3.植物的根有什么作用？教学教师准备课件、在透明玻璃杯中长出许多根的种子准备学生准备教学过程萌发的种子二次备课课

资料类型：教学教案文档

所属课文：我们先看到了根

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2018-04-03 15:30:00

来源学校

学校：武昌区南湖第一小学

我们先看到了根优质课教案

未知

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关键词：我们先看到了根优质课教案

正文

课题

1—3我们先看到了根

行为目标

年级

三年级

主备人

邢思雨

知道植物根的作用。

观察植物根的生长变化；根吸收水分的实验。

教材

解读

核心

1.植物种子是怎样萌发的？

三放三收

2.植物的根是怎样生长的？

3.植物的根有什么作用？

教学教师准备

课件、在透明玻璃杯中长出许多根的种子

准备

学生准备

教学过程

萌发的种子

二次备课

课

堂

实

施

一、意义先行：

师：一棵大树，我们要把它从土壤中拔出来是很困难的；一株小草，我们要把它从土壤中拔出来，容易吗？根据学生的回答引出植物的根来。（出示种植在玻璃杯里的四季豆）我们种植的四季豆，你先看到了什么？揭示并板书课题：我们先看到了根。

二、聚焦核心：观察种下的种子根、茎和叶谁先长出来，根向什么方向生长。

师：我们种下的四季豆已经发生了变化，现在请你们认真地观察观察，看看能发现什么？学生观察自己在前几天种植在玻璃杯里的四季豆。师：刚才，你们认真观察了种植在玻璃杯里的四季豆，有什么发现呢？生汇报自己的发现。老师根

据学生的汇报小结：通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。

三、研结构：

师：我们给凤仙花浇水时，一般往哪里浇？为什么大部分都浇到土壤上？师：植物的根在植物的生长发育过程中有什么作用呢？下面，我们来研究植物根的作用。师：同学们想一想，是什么能使植物固定在土壤中？生讨论后回答。（根有固定植物的作用）师：我们来做一个有趣的实验，看植物的根还有什么作用？

实验步骤如下：参看P8页书上的内容，教师边讲边操作。①选择一棵带根的植物装入有水的试管中。②将植物的根浸泡在试管里的水中。③在

水面上滴一些植物油，试管口塞一些棉花，使试管中的水不会被蒸发到空气中去，并在水面处做好标记。④观察试管中的水量有什么变化。

师：过几天，试管中的水量变化说明了什么？师：（总结）植物的根有固定植物的作用；植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质。

四、展示评价。

师：通过这一节课的学***家都有哪些收获？

五、课后小练。

板书设计：

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：我们先看到了根优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我们先看到了根》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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我们先看到了根优质课教案