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《百分数》教案方山乡高中山小学席鸿涛教学目标1、使学生进一步理解百分数的意义，能熟练地进行百分数和分数、小数的转化。2、使学生进一步掌握“求一个数是另一个数的百分之几的应用题及求一个数比另一个数多（少）百分之几的应用题”的数量关系，并能正确地进行解答。教学重难点教学重点：进一步理解百分数的意义。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：成数

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2024-12-06 05:06:16

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学校：镇原县方山乡高中山小学

成数教案推荐

未知

2024-12-06 05:06:16

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关键词：成数教案推荐

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《百分数》教案

方山乡高中山小学

席鸿涛

教学目标

1、使学生进一步理解百分数的意义，能熟练地进行百分数和分数、小数的转化。

2、使学生进一步掌握“求一个数是另一个数的百分之几的应用题及求一个数比另一个数多（少）百分之几的应用题”的数量关系，并能正确地进行解答。

教学重难点

教学重点：

进一步理解百分数的意义。

教学难点：

掌握“求一个数是另一个数的百分之几的应用题”的数量关系，并能正确地进行解答。

教学过程

一、导入新课。

师：同学们都出去旅游过吗？旅游是一种放松心情的不错选择。那同学们出行都会选择什么方式？（同学们纷纷讨论起来。）

二、教授新课。

师：让我们看一看王伯伯家“十一”黄金周接待游客情况统计表。今年自驾游人数比去年多百分之几？

学生：今年自驾游人数比去年多百分之几是指今年比去年多的人数占去年自驾游人数的百分之几。

师：确定去年和今年自驾游和团体游人数。

学生：先算今年自驾游人数比去年多多少人，再算……

学生：先算今年自驾游人数是去年自驾游的人数的百分之几，再算……

师：同学们都聪明，回答的太棒了！

师：请同学们把计算出答案，在黑板上写出正确答案。

2、例2

引入：

师：同学们都吃过水果吗？那都知道有哪些水果？（同学们纷纷讨论起来）。

学生1：吃过，吃过很多。

学生2：有苹果、橘子、香蕉、西瓜……

师：同学们回答的非常棒！

师：(多媒体演示) 教授新课。

师：看看这个图，你们能提出什么问题？

师：采摘节期间，凤凰岭村到苹果园采摘的有多少人？

学生：求到苹果园采摘的人数，就是求980人的75%是多少。

师：梨园今年收入多少万元？

学生：把去年的收入看成单位“1”,今年的收入是去年的1+5%。

师：去年产石榴多少吨？

师：在工农业生产和日常生活中经常用到成数。几成就是十分之几。

学生：一成就是十分之一，写成百分数是10%…… 师：同学们非常聪明！

师：请几位同学把计算结果写到黑板上。

三、分层练习，巩固新知。

1、说一说百分数的意义。

2、懂得百分数与分数、小数的互化。

3、如何求有关百分数的应用问题。

4、合作完成教科书的巩固练习。

四、课堂总结

这节课你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：成数教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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