我们先看到了根优质课教案内容是什么类型的资料？

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我们先看到了根优质课教案内容｜教案在线预览

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关键词：我们先看到了根优质课教案内容

正文

金山小学（科学）学科教案

年级：三年级教师：

廖佳备课时间：2015.3.1 教学

内容

1.3、我们先看到了根

课型

新授

课时

1 科学概念：种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根总是向下生长的；植物的根能够吸收水分和矿物质；能将植物固定在土壤中。

过程与方法：用适宜的方法记录、交流所观察到的现象；根据观察到的现象提出问题；根据已有的经验和所观察到的现象，作出有依据的教学目的

预测；用观察、实验的方法验证推测；在教师的指导下进行根吸收水分的实验。

情感态度价值观：激发观察植物生长变化的兴趣；树立科学是讲求实证的意识。

教学重难点

重点

观察植物根的生长变化；根吸收水分的实验。

难点

根吸收水分的实验。

前一周种植在玻璃杯里的四季豆，试管、水、食用油、一颗课前准备

教师

学生

有根有叶的小植物。

一、（导入活动）问题导入

1、师：种子种下了，你们认为会先长出什么？

2、生：思考后回答。

二、（观察活动）观察植物根的生长

教

学

过

程

1、师：看这是老师种下的绿豆，种子放置的方向不同，请你们认真地观察观察，看看能发现什么？

2、生：学生观察自己在前几天种植在玻璃杯里的绿豆。

3、师：刚才，你们认真观察了种植在玻璃杯里的绿豆，有什么发现呢？

4、生；汇报自己的发现。

5、师：根据学生的汇报小结：通过观察，我们发现种子萌发先长

根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。

三、（研究活动）植物的根有什么作用

1、师：我们给凤仙花浇水时，一般往哪里浇？为什么大部分都浇到土壤上？

2、生：说出自己的想法。

3、师：植物的根在植物的生长发育过程中有什么作用呢？下面，我们来研究植物根的作用。

4、师：同学们想一想，是什么能使植物固定在土壤中？

5、生：讨论后回答。（根有固定植物的作用）

6、师：我们来做一个有趣的实验，看植物的根还有什么作用？实验步骤如下：

参看P8页书上的内容，教师边讲边操作。①选择一棵带根的植物装入有水的试管中。②将植物的根浸泡在试管里的水中。③在水面上滴一些植物油，试管口塞一些棉花，使试管中的水不会被蒸发到空气中去，并在水面处做好标记。④观察试管中的水量有什么变化。

7、师：过几天，试管中的水量变化说明了什么？

8、师：（总结）植物的根有固定植物的作用；植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质。

四、总结

师：通过这节课的学习，我们知道了种子萌发先长根，所以我们先看到了根，板书课题：我们先看到了根。植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物的生长需要，还能将植物固定在土壤中。

【作业布置】：

拓展实验：参看P8页书，制作一个“植物的根有吸收水分的作用”的实验装置，并注意观察实验装置里水量的变化。

板

书

设

计

3.我们先看到了根

植物根的作用

固定植物

吸收水分和矿物质

作业设准备一个小鞋盒

计

资料摘要

我们先看到了根优质课教案内容

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正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：我们先看到了根优质课教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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