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税率教案推荐｜教案在线预览

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关键词：税率教案推荐

正文

税率

教学内容第10页“税率”、做一做及练习二第6、7、8、10题。

教学目标知识与技能使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。

过程与方法

在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。

情感态度与价值观

感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

教学重点

税率的理解和税额的计算。

教学难点税额的计算。

教法与学法合作交流，引导探究

教学准备课件

教学过程

一、复习导入

1、口答算式。

（1）100的5%是多少？

（2）50吨的10%是多少？

（3）1000元的8%是多少？

（4）50万元的20%是多少？

2、什么是比率？

二、新课讲授

1、阅读教材第10页有关纳税的内容。说说：什么是应纳税额？什么是税率？

2、税率的认识。

说明：税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。缴纳的税款叫做应纳税额。应纳税额与各种收入的比率叫做税率，一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。（课件出示）

3、税款计算。

（1）出示例3：一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元？

（2）分析题目，理解题意。

引导学生理解“按营业额的5%缴纳营业税”的含义，明确这里的5%是营业税与营业额比较的结果，也就是缴纳的营业税占营业额的5%，题中“十月份的营业额是30万元”，因此十月份应缴纳的营业税就是30万元的5%。

（3）学生列出算式。

相当于“求一个数的百分之几是多少”，用乘法计算。

列式：30×5% （4）学生尝试计算。

（5）汇报交流。

30×5% = 30×0.05 = 1.5（万元）

三、轻松练习

1、教材第10页“做一做”。

2、根据新个税规定,个人收入在3500~5000元之间，超过3500元的部分应按3%的税率缴纳个人所得税。杨老师的月收入为3800元，她每月应缴纳个人

所得税多少元，税后月收入是多少元？

3、李老师为某杂志社审稿，得到300元审稿费。为此她需要按照3%的税率缴纳个人所得税，她应缴纳个人所得税多少元？

4、一家运输公司10月份的营业额是26万元，如果按营业额的11％

缴纳税费，10月份应缴纳税费多少万元？

四、课堂小结

这节课我们一起学习了有关纳税的知识，你们对纳税的知识有哪些了解？

五、作业设计 1、完成教材第14页练习二第6题。

2、完成教材第14页练习二第7题。

3、完成教材第14页练习二第8题。

4、完成教材第14页练习二第10题

板书设计

税率

应纳税额与各种收入的比率叫做税率。

税率=应纳税额各种收入×100%

30×5%1.5（万元）

答：这家饭店十月份应缴纳营业税1.5万元。

课后反思：

税率是学生适应未来社会生活必须了解和掌握的数学知识和社会知识，也是对学生进行思想教育的重要内容。新课前复习了“求一个数的百分之几是多少”的计算方法，为新课的计算做好准备。再让学生自学纳税的相关知识，明白纳税的作用及税率的意义。教学例题时，充分发挥学生的主体作用，让学生积极主动投入到数学学习过程中。在学生理解为什么要纳税和认识常见税种时，充分利用合作探究的学习方式，让学生进行自主探索。

资料摘要

税率教案推荐

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关于本教案的常见问题

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