3.多种多样的植物课时教学实录｜教案在线预览

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《多种多样的植物》教学设计一、教学目标科学概念●植物可以分为开花植物和不开花植物。●不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等。过程与方法●知道分类是研究生物的基本方法。●用自己确定的标准给植物分类。情感、态度、价值观●认识到植物是多种多样的。●能够欣赏并感受大自然因植物的多样而美丽。二、课前准备为每组学

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.多种多样的植物

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2018-04-29 15:43:00

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学校：广州市越秀区铁四小学

3.多种多样的植物课时教学实录

未知

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关键词：3.多种多样的植物课时教学实录

正文

《多种多样的植物》教学设计

一、教学目标

科学概念

●

植物可以分为开花植物和不开花植物。

●

不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等。

过程与方法

●

知道分类是研究生物的基本方法。

●

用自己确定的标准给植物分类。

情感、态度、价值观

●

认识到植物是多种多样的。

●

能够欣赏并感受大自然因植物的多样而美丽。

二、课前准备

为每组学生准备：不同种类的植物图片，例如大叶黄杨、山茶花、雪松、凤仙花、牛筋草、红花檵木、荷花、圆柏、水葫芦、厥等。

三、教学过程

（一）复习欣赏，导入新课

教师引导：这是我们身边生存着的那么多种多样的植物，正是有了他们的存在，让我们的生活变得充满生机，更加美丽。

1、我们已经知道校园中的植物是多种多样的，那么，在校园外还有哪些植物呢？

学生小组讨论

2、播放图片欣赏

你们能按照顺序说一说吗？

（二）给植物分类

1、出示几种植物的图片

讨论：这些植物都有什么特点，长在哪里？

2、植物分组分类

教师引导学生小组合作选择多种标准对这些植物进行分类。

学生活动：小组合作选择多种标准对这些植物进行分类。

学生汇报：

教师小结：根据不同的标准进行分类，分类的结果会不同。

（三）观察不开花植物

教师引导：在日常生活中，大多数的植物属于开花植物，只是有时候我们没有注意到它开花而已；而有些植物它是不开花的。有哪些植物呢？

学生活动：阅读资料卡，找找生活中的不开花植物。

3、小结：蕨类、苔藓等植物是不开花植物，松树等裸子植物，是开花植物中的隐花植物。

（四）认识科学的分类方法

1、植物分类系统：界、门、纲、目、科、属、种

2、林奈----生物分类法的创立者。创立了两界系统（动物界和植物界）

（五）总结

（六）制作植物名片

关于本教案的常见问题

Q：3.多种多样的植物课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.多种多样的植物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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