展示台教学设计(第一课时)

小学语文三年级下册:第五单元《展示台》教学设计常邑小学:杨秀娟

教学内容

人教版第六册第五单元《展示台》

教学目标

通过实践展示,让学生会用口语、唱歌、朗读、习作、表演、小报等方式表达感情,能进一步体验爱,表达对父母的爱。懂得回报父母的爱。

教学重点

在展示活动中能清楚的表达对父母的爱。

教学难点

在汇报展示活动中能表达真情实感。

课时安排:1课时

活动准备:让学生课前准备自己要展示的内容。

口语组:唱歌、背诗、说话、朗读。

书面组:出示手抄报、画画、习作。

小制作组:贺卡、礼物、其它物品。(与父母一起动手更好)

小表演组:小组合作演一个小品、舞蹈、弹琴。

活动过程

一、音乐渲染、启发谈话

1

1、课件出示背景,(播放音乐《念亲恩》),学生边听音乐边看图片,回忆父母爱的点点滴滴。

2、师:学习了第五组课文之后,你们能感受到父母对自己的爱了吗?让我们想想,当我们生病时,最着急的是谁?当我们碰到困难时,想办法帮助我们的是谁?当我们生日时,谁给我们庆祝?当我们进步时,又是谁最为我们高兴?学生回答(父母)是的,父母之爱扶助我们前行,陪伴我们成长。本节课让我们一起来表达爱吧!

3、师板书《展示台》出示活动主题《感恩父母,与爱同行》后学生齐读主题。

二、师提出展示活动要求并自我展示,激发学生的展示欲望

1、师结合板书宣布《感恩父母,与爱同行》的综合展示课现在开始!这次活动,我们分四大组比赛的形式展开。分别是口语组、书面组、小制作组、小表演组。师指着课件宣布每小组学生的名单,大家有信心在比赛中取得好成绩吗?

2、师出示课件2)、3)引导学生观看课件中的两幅图片,体会我们在父母的陪伴中幸福快乐的成长。学生交流看图感受。此情此景,老师也想吟诗一首表达我对妈妈的爱。

3、师展示:在配乐中朗读诗歌《妈妈》。

2

妈妈/妈妈像冬天的太阳一样/在我遇到挫折时/他会鼓励我、安慰我/温暖我的心。

妈妈/妈妈像黑夜里的一盏明灯/在我迷失方向时/她会指引我、照亮我/走向光明。

妈妈/妈妈像秋夜中的明月/在我孤独、无助时/她会陪伴我、支持我/给我充满信心。

妈妈/她一天到晚为了我而忙碌/不辞辛劳/无怨无悔。

所以/此时此刻/我要说/妈妈/感谢您/我爱您!

三、学生精彩展示,抒发真情实感。

聆听了老师深情的朗读,你们一定有很多精彩的内容想展示,请同学们在小组内准备。

1、由第一、二组进行汇报展示。(1)唱歌、背诗、说话、朗读。(2)、出手抄报、画画、习作。)师随机指导并评价,学生互评。

2、师过渡:是啊,父爱如山,给你们以威严,父爱就是一片海给了我你们和妈妈一个幸福的港湾。而母爱无私,像阳光雨露滋润你们;母爱是船,载着你们从少年走向成熟。让我们来高歌一曲《世上只有妈妈好》吧。由三、四组进行汇报展示活动。(1)小制作:贺卡;礼物,其它物品。(2)舞蹈、弹琴。在学生的展示中出示课件(4)(5),学生听《游

3

子吟》的朗读后齐读。教师随机点评,学生互评,给展示者鼓励和信心。

3、师过渡:从同学们精彩的展示中看出你们能感受父母的爱并享受着父母的爱,但在你享受父母对自己的关心与爱护的同时,你能否给父母以回报与尊重呢?师出示课件,播放《家》的公益广告视频,师生一起观看。

4、请同学们谈观后感受或启示,从中学会感恩,承担责任。

5、出示课件,分组朗读感恩的谚语

6、播放音乐《感恩的心》师生一起做手语

7、践行感恩之心,你们知道五月第二个星期天是母亲节;那父亲节是什么时间的呢?指名学生回答。今年的母亲节已过,可不能再错过父亲节哦!请同学们拿起手中的笔用心写几句话,给你的父亲送上最诚挚的节日问候与祝福!(学生写话,老师巡堂)

四、课堂总结,宣布获胜的小组。

1、获胜小组每人奖励一本写字本。

2、将作品收集整理评价总结,同学们本节课表现的都很棒,展示的内容很实在,看得出你们都是孝顺的孩子,也很感人,老师只想给你们温馨的表达前加上一个期限,那就

4

是一辈子。随机板书“一辈子”(完毕后将学生展示作品张贴于教室中的学习乐园。)

五、布置作业

课件出示作业内容

六、板书设计

展示台

一辈子

5