《黄鹤楼送孟浩然之广陵》第一课时评课稿｜教案在线预览

资料摘要

第二课时教学目标1、读准“偶、鬓、鹤、孟、浩、陵、辞、唯、际”等9个字音。2、运用多种方式反复朗读,背诵古诗。3、激发学生体会乡情和友情的真挚情感,体会爱所蕴涵的魅力和价值。课前准备:有关贺知章、李白的资料,课件。教学过程:一、导入这节课我们继续学习《古诗二首》二、入情入境,深入理解。师:再次运用多

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所属课文：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

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2018-05-18 09:35:00

来源学校

学校：滦州市九百户镇大河湾小学

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》第一课时评课稿

未知

2018-05-18 09:35:00

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关键词：《黄鹤楼送孟浩然…第一课时评课稿

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第二课时

教学目标

1、读准“偶、鬓、鹤、孟、浩、陵、辞、唯、际”等9个字音。

2、运用多种方式反复朗读,背诵古诗。

3、激发学生体会乡情和友情的真挚情感,体会爱所蕴涵的魅力和价值。

课前准备:

有关贺知章、李白的资料,课件。

教学过程:

一、导入这节课我们继续学习《古诗二首》

二、入情入境,深入理解。

师:再次运用多种形式读诗,了解诗意,学生可以通过工具书,搜集诗的大意说说?

生:《回乡偶书》前两句:我在年少时离开家乡,到了暮年才回来。我的乡音虽未改变,但鬓角的毛发却已经斑白了。

后两句:儿童们看见我都不认识了,笑着问我:“你是从哪里来的客人?”生:《黄鹤楼送孟浩然之广陵》前两句:老朋友在西面的黄鹤楼与我辞别,在三月份烟雾迷漫、繁花似锦的春天去扬州。

后两句:孤船的帆影渐渐远去消失在碧空的尽头,只看见长江浩浩荡荡地向天边流去。

三、了解古诗中的词语

师问:“鬓毛衰”是什么意思?

生答:“鬓毛”指额角边靠近耳朵的头发。“衰”指减少,疏落。“鬓毛衰”是说耳边的头发已经稀疏、斑白了。

师问:什么是“故人”?

生答:“故人”指老朋友。

四、拓展延伸课外积累

积累贺知章和李白的诗篇。

课堂作业新设计:

一、火眼金睛。选出下列拼音正确的一组()

A、少年(shào)偶然(ǒu)家乡(xiāng)

B、笑话(xiào)儿童(tōng)分离(lì)

C、双鬓(bìn)为何(hé)改正(jǎi)

D、互相(xiāng)衰败(suāi)客人(kè)

二、孪生兄弟辩长相。

衰()识 ( ) 相()

哀()织()想()

偶()客()离()

寓()容()商()

三、挑三拣四。给句中加点字选择正确的解悉,填序号。

老:a年岁大;b在某此方面富有经验,老练;c陈旧;d很,极。e经常

1、少小离家老大回。()

2、太阳已经老高了。()

3、这座老房子有百年历史了。()

4、在这个领域,他可是老手了。()

5、人家老拿冠军,咱可得加油啊!()

附答案:

一、A

二、衰败认识相见

哀伤纺织想念

偶数客人离别

寓言容貌商人

三、1、( a ) 2、(d ) 3、(c ) 4、( b )5、( e )

板书设计:

黄鹤楼送孟浩然之广陵

时间:三月

地点:黄鹤楼

人物:李白孟浩然

事件:送孟浩然之广陵

感情:依依惜别之情

关于本教案的常见问题

Q：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《黄鹤楼送孟浩然之广陵》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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