习作特级教师教学实录

人物动作描写

执教人魏海双教学目标:学会将人物动作写具体,写生动。

教学重难点:分解人物动作。

教学过程

一.游戏导入

大家先玩一个“我来表演你来猜”的游戏。两人一组,投影出示几个动作词,一人表演一人猜。

这个游戏好玩吗?那么谁知道同学们表演的是人物的什么?

对了,是人物的动作。我们在进行人物描写时离不开人物动作的描写。今天我们就来学习人物的动作描写。

二.认知过程

分解动作

看到大家表演得这么好,老师也想试一试,下面我来表演你们来猜(投铅球),谁能用语言描述一下这项运动?

刚才我留意了一下同学们的描述,先不说写得生不生动,就字数来讲,写成文章不过二三十字,太少了。这就是我们常说的“流水账作文”,此时,有些同学一定会想:这么一个几秒钟就能完成的动作有什么可写的?今天老师要教你一招,保证你学习以后写出的文章生动丰富。

下面大家一起观察、分析一下,投铅球这个动作是否那么简单?老师这里有三张图,首先来看第一张图,图中的人物在做什么?是准备投铅球,也就是投出铅球之前的动作,我们把这个动作准备动作。板书:准备动作。

再来看第二张图,图中的人物在做什么?准备动作之后就是投出铅球的动作,我们叫它主要动作。板书:主要动作

那我们再来看看第三张图片,是在铅球扔出去之后的动作。同学们想一想,当铅球刚刚投出去以后,身体能不能马上恢复原来的状态?不能,身体还会暂时保持向前倾的姿势,让身体立刻站直,还需要缓冲一段距离。所以这个动作我们叫它缓冲动作。缓冲动作结束后投球的人最关心的是什么?自己投球的距离,也就是成绩。这时候,他就会情不自禁地伸长脖子观望,并且是一边下场一边观望。我们把这个动作叫附加动作。通常,我们把缓冲动作和附加动作合在一起,都叫做结束动作。板书:结束动作

三.分解动作

通过观察和分析,我们发现人物运动过程由三个部分组成:准备动作,主要动作和结束动作。这样我们在观察和描写动作时就可以对这三个部分,分别进行细致的观察和描写。

下面我们就分别观察一下每一个动作部分的细节动作。我们来看看他是怎么投铅球的。

我们首先来仔细观察一下投铅球的准备动作。(出示明明投铅球的准备动作图片)谁来说一说明明投铅球的准备动作是什么样

子?(让同学边演示边说,观察手、腿、身体这些具体部位的动作)

明明从地上抓起铅球走到投掷点,左脚尖抵在投掷线上,右脚向后跨出一步,右手托起铅球,将铅球紧紧地贴在耳根,随后扭动身体,身体向后倾斜的同时抬起左臂,等候发令员的指示。

●观察投铅球的主要动作,说一说出手瞬间的动作。(出示主要动作图片)

随着发令员发出投掷的指示,他用出全身的力量,蹬起右脚,扭动身躯,猛推手臂,铅球在这三股力量的同时推动下,像颗手榴弹一样飞了出去,在空中划出一条完美的弧线。

●再来看看第三组图片。观察结束动作图片(出示结束动作图片组)他的身体向前倾,踉跄了一下,才控制住身体。之后还会非常关注自己投掷的距离,伸长脖子观望。

我们观察、分析完了,同学们是不是发现这个动作不简单,下面谁来将整个投铅球的动作描述一下?

四.描写动作

五.分享展示

示例:

该轮到明明上场了,只见他从地上抓起沉甸甸的铅球走到投掷点,左脚尖顶住投掷线,右脚向后跨出一步,右手托起铅球,将铅球紧紧地贴在耳根,随后扭动身体,身体向后倾斜的同时抬起左臂,等候发令员的指示。

随着发令员发出投掷的指示,明明快速扭动身躯,猛蹬右脚,使劲推出手臂,铅球在这三股力量的推动下,像一颗炮弹一样飞了出去。在空中划出一条完美的弧线。

由于用力太猛,明明快速转动胳膊才控制住身体。明明刚站直身体就急不可待地伸长脖子,将目光投向远处的铅球。

六.小结

想把人物动作写具体,可以把人物动作分解为准备动作、主要动作和结束动作,然后对每一部分动作细节仔细观察和分析,进行描写。

七.板书设计

人物动作描写

准备动作主要动作结束动作抓,走,抵,跨蹬,扭,推转,伸,投托,贴,扭,抬