16 跟踪台风的卫星名师教学设计1

跟踪台风的卫星

寿安里小学王红娟

教材分析

本文是一篇科普童话。作者用拟人的手法,讲述了第三代气象卫星紧紧地跟踪、监视台风的动向,为人类预防台风袭击、减少损失作出了贡献,从而形象地向小读者展了最新的科技成果。全文共有8个自然段,可分三部分,第一、二自然段为第一部分,写台风发现一颗气象卫星在紧紧地监视它,非常恼怒。第三至七自然段为第二部分,写狂怒的台风妄想毁坏气象卫星、甩掉气象卫星却遭失败,最后到想摧毁市仍未得逞,形象说明了气象卫星的特点与作用。第八自然段为第三部分,写台风在气名象卫星的跟踪下束手无策,只得落荒而逃。

教学目标

1、通过课外收集,观看视频,使学生了解台风、卫星的一些相关知识。

2、通过有感情朗读课文,感受卫星的自信、坚定,台风的蛮横、凶猛,从而了解卫星的巨大作用。

3、在了解第三代气象卫星的主要作用的基础上,激发学生从小学科学,长大用科学,热爱科学,为人类,为社会造福的志趣。

教学重点

1、通过有感情朗读课文,感受卫星的自信、坚定,台风的蛮横、凶猛,从而了解卫星的巨大作用。

2、在了解第三代气象卫星的主要作用的基础上,激发学生从小学科学,长大用科学,热爱科学,为人类,为社会造福的志趣。

教学难点

1、了解第三代气象卫星的作用。

2、激发学生学科学,用科学,爱科学的志趣。

教具准备

多媒体课件教学过程

一、导入

今天我们来学习-----《跟踪台风的卫星》。思考:为什么要跟踪台风?怎样跟踪台风?

二、民主导学

读文体会台风与卫星的较量

在波浪滔滔的海面上,台风睡醒了。他刚刚舒展开巨大的身子,猛然望见天空中有颗小星星不停地朝他眨着眼睛,便大声嚷道:“你是谁?竟敢盯着我!”

“舒展开巨大的身子”“大声嚷”写出了台风的不可一世和蛮横。而那个朝着台风眨眼睛的小星星就是气象卫星,他是这样介绍自己的——

“哈,”小星星笑了笑说,“我是第三代气象卫星,人们叫我时刻跟踪你,监视你,直到你消失为止。”

“笑了笑”表现了小星星无所畏惧、自信的性格。这句话告诉我们气象卫星的作用是跟踪、监视台风。卫星和台风之间进行了四次较量。我们先来看第一次较量

1、第一次较量

台风自以为天下无敌,从没想过有颗小星星敢跟踪、监视他,所以他嚷起来:

“小东西!”台风狂怒地嚷着,“你可知道我的厉害?鱼儿见我钻入深水,船儿见我避进港湾,树儿见我把腰弯。嘿嘿……”

“小东西”和“嘿嘿”表明台风根本没有把气象卫星放在眼里,表现了他的不可一世和自以为是。这三个短句构成了排比句式,增强了语言表达的气势,突出了台风的厉害和狂妄。你还能继续替他说说吗?【课件出示练习】

“鸟儿见我躲进巢穴,兔儿见我逃进窝里,飞机见我掉头逃跑,人们见我躲进家门。”是呀,这台风见大家这么怕他,怎能不得意、狂妄呢?面对台风的威胁,卫星没有害怕,偏偏爱跟着台风走。坏脾气的台风不会善罢甘休,于是他们开始了第二次较量

2、第二次较量

台风狂暴地跳起来,对准气象卫星猛扑过去。

“狂暴”“跳”“猛扑”说明台风已经愤怒到了极点,可他哪里知道,气象卫星站设在离地面300千米的高空,他再蹦跳也不管用。

两个回合的较量,卫星不战而胜,台风却一点也没占到便宜,他想甩掉卫星。于是决定进行第三次较量。

3、第三次较量

三十六计,走为上计。于是台风愤怒地朝大海的深处奔去,而卫星依然紧紧跟着他。

“哼,我要把你甩掉!”台风呼呼呼地朝大海的深处奔去。不知奔了多长时间,他的眼前忽然出现一座美丽的城市。他感到有点累,正想歇歇脚,无意中发现气象卫星仍然紧紧地跟踪着自己。

台风想通过奔跑来甩掉气象卫星。气象卫星没有被甩掉,依然在监视着台风。这说明了卫星的巨大威力以及忠于职守的精神。

这一次,台风除了要面对失败,还要面对气象卫星的嘲笑!

“想甩掉我?没门儿!”气象卫星用嘲笑的口气对他说。

这两句话是气象卫星对台风的嘲笑和警告,同时也是气象卫星对自己充满信心的表现。他要坚守自己的岗位,让台风不再危害人间。台风和卫星斗智斗勇三个回合,都以失败告终。这时他终于忍无可忍,于是又有了这第四次较量。

4、第四次较量

台风暴跳如雷,像头疯狂的巨兽,呼呼地向着城市扑去。

这句话运用了比喻的手法,把台风比作巨兽,句中“暴跳如雷”“疯狂”“扑”等词语生动传神地表现了台风在屡战屡败的情况下恼羞成怒、气势汹汹的样子。

可是,他很快发现,堤坝筑高了,树木撑牢了,人们谈笑风生,一点也不惊慌。

台风的阴谋还是没有得逞。他原本想破坏一些

台风想摧毁这座城市,但由于台风来临时人们已经做好了充足的准备,足以抵挡住台风的侵袭,所以人们并不惊慌失措,仍然正常生活,谈笑自若。这一切都源于气象卫星每隔25分钟就向人类报告一次台风的行踪。(课件出示气象卫星云图)

台风泄气了,只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。气象卫星迅速地转过身,又紧紧地跟踪着,监视着……

面对这样一颗小卫星,台风终于甘拜下风。

“泄气”“懒洋洋”写出了台风失败后垂头丧气的样子。而气象卫星并没有丝毫放松,他继续紧紧地跟踪、监视着台风的一举一动。

文中台风的“大”与卫星的“小”、台风的“怒”与卫星的“笑”,形成了鲜明的对比。最终结果是貌似强大的台风实际上是“软弱”的,而看似渺小的卫星实际上却威力无比。这是一种通过对比,从反面衬托的写法。什么是“衬托手法”?衬托手法是写文章常用的一种手法,也叫对比或烘托。“衬托手法”运用衬托手法,能突出主体,或渲染主体,使之形象鲜明,给人以深刻的感受。

总结:无论台风多么狂怒,多么凶猛,气象卫星都能紧紧地跟着他、监视他,向人类报告他的一举一动,使我们不再受到台风的伤害,科技的力量是无穷的,“人定胜天”!