17 画杨桃教案3｜教案在线预览

资料摘要

11.《画杨桃》教案教学要求:1.知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子,从中受到科学思想方法的教育。2.体会课文哪些地方写得真实具体。3.学会本课7“教诲”造句。4.教学重点、难点:教具准备:多媒体教学时间:教学过程:2.1.提出预习要求:借助汉语拼音,轻声自由试读课文;画出重点词句,提出不懂

资料类型：教学教案文档

所属课文：17 画杨桃

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

112

下载次数

更新时间

2018-05-25 10:12:00

来源学校

学校：固原市原州区第十二小学

17 画杨桃教案3

未知

2018-05-25 10:12:00

112

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：17 画杨桃教案3

正文

11.《画杨桃》教案

教学要求:

1.知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子,从中受到科学思想方法的教育。

2.体会课文哪些地方写得真实具体。

3.学会本课7“教诲”造句。

教学重点、难点:

教具准备:多媒体

教学时间:

教学过程:

1.提出预习要求:借助汉语拼音,轻声自由试读课文;画出重点词句,提出不懂的问题。

2.检查预习:检查生字读音;指名读课文;学生提出不懂的问题。

三、指导学生分段,说说各段段意。

1.学生边默读边思考课文共分几段,每段主要讲了什么?

2.指名分段,说段意。

第一段(1)讲父亲教“我”学画画。

第二段(2—18)在图画课上,“我”将杨桃画成像个五角星的样子,同学们觉得很好笑,老师却通过这件事启发我们懂得了一个深刻的道理。

第三段(19

四、讲读第一段。

1.指名读第一段。

2.提问:

(1)

3.“我”

待的?

4.老师讲的话一共有几句?老师这段话的主要意思是什么?(四句。同一个事物从不同的角度去看会有不同的样子。)

5.自由朗读第二段。

六、讲读第三段。

1.齐读第三段。

2.提问:父亲和老师的话有哪些相似的地方?为什么说“他们的教诲使我一生受用”?(尊重事实,实事求是)

七、作业:练习背诵最后两个自然段。

第二课时

一、朗读训练。

1.听课文录音。

2.分段朗读指导。

3.分角色朗读第二段。

)

1.指名读句子。

2.说说表达方式有什么不同?

五、完成课后练习第四题。

1.指名读词语。

2.指导记忆字形。

3.抄写词语两遍。

4.指名说“叮嘱”“教诲”的意思。

5.学生口头造句。注意纠正错误。

6.学生书面造句。

板书设计:

11.画杨桃实事求是父亲

关于本教案的常见问题

Q：17 画杨桃教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 画杨桃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

17 画杨桃教案3