11 湖滩上，有一对天鹅第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《湖滩上有一对天鹅》教学设计(第二课时)教学目标:1.继续学习诗歌,想象诗歌所描绘的内容。2.总结全文,体会人们对天鹅的真爱以及人们为保护自然环境所做出的努力。3.有感情地朗读诗歌,并背诵诗歌。教学重难点:重点:有感情地朗读诗歌,并背诵诗歌。难点:想象诗歌所描绘的内容,体会人们对天鹅的真爱以及人们为

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所属课文：11 湖滩上，有一对天鹅

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2026-03-24 16:17:36

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学校：滦州市古城街道泡石淀小学

11 湖滩上，有一对天鹅第二课时教学实录

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关键词：11 湖滩上，有一对天鹅第二课时教学实录

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《湖滩上有一对天鹅》教学设计(第二课时)教学目标:

1.继续学习诗歌,想象诗歌所描绘的内容。

2.总结全文,体会人们对天鹅的真爱以及人们为保护自然环境所做出的努力。

3.有感情地朗读诗歌,并背诵诗歌。

教学重难点:

重点:有感情地朗读诗歌,并背诵诗歌。

难点:想象诗歌所描绘的内容,体会人们对天鹅的真爱以及人们为保护自然环境所做出的努力。

教学过程:

一、基础学习(10分钟)

1.我会读

衔着吊着饮水小盒

寻觅鸟窠翩翩起舞

2.我会写

hú tān tiào wǔ guǎng bōxún zhǎo jiàng luò tiān é

二能力提升(20分钟)

学法指导:读诗歌,理解诗歌内容,想象画面。

3.自由读诗歌,小组内说说你读出了什么?

4.全班交流汇报,教师引导点拨。

5.用自己的语言说说天鹅在湖滩上降落迎接它们的都有什么。

6.小组讨论,全班交流,教师引导点拨。

7.全班交流天鹅眼睛一闪一闪寻觅着什么。说说自己的体会。

8.试着背诵诗歌。

三、拓展练习(10分钟)

9.诗歌后面有关天鹅的文章,从介绍中你知道作者把天鹅比作了船。你心中的天鹅是什么样子的?你想把天鹅比作什么呢?全班交流。

四、小练笔

我们周围有很多小动物,需要我们保护,你今后打算如何去做呢?

关于本教案的常见问题

Q：11 湖滩上，有一对天鹅第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 湖滩上，有一对天鹅》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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