6.面积单位的进率ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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课题: 面积单位间的进率教学目标:1.使学生通过观察、操作等活动，知道平方厘米、平方分米和平方米每相邻两个单位之间的进率，会进行简单的单位换算。2.使学生运用面积单位之间的进率解决一些简单的实际问题，锻炼数学思考能力，分析推理能力。3.使学生在不同的学习活动中，体会数学与生活的联系，激发进一步学习和

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所属课文：6.面积单位的进率

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2018-05-23 17:14:00

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学校：泗洪县实验小学

6.面积单位的进率ppt课件课堂实录

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2018-05-23 17:14:00

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课题: 面积单位间的进率

教学目标:1.使学生通过观察、操作等活动，知道平方厘米、平方分米和平方米每相邻两个单位之间的进率，会进行简单的单位换算。

2.使学生运用面积单位之间的进率解决一些简单的实际问题，锻炼数学思考能力，分析推理能力。

3.使学生在不同的学习活动中，体会数学与生活的联系，激发进一步学习和探索的兴趣。

教学重难点:掌握面积单位之间的进率

教具准备: 每人一张一平方分米的白纸、直尺

教学过程：

一、复习提问

1.常用的面积单位有哪些？

2.计算下列长方形、正方形的面积。

3.怎样计算长方形、正方形面积的？

说出常用的面积单位：

平方米

平方分米

平方厘米

计算图的面积

说出：长方形的面积=长×宽

正方形的面积=边长×边长

二、引导探究

1.出示边长1分米的正方形：量边长、算面积

2.交流测量和计算的结果

板书：1分米×1分米=1平方分米

10厘米×10厘米=100平方厘米

学生测量正方形边长并计算其面积

汇报测量的结果：

边长1分米

边长10厘米

面积：1×1=1平方分米

10×10=100平方厘米

⒊想一想：同样的一个正方形，测量的单位不同，得到的结果也不同。

可以说明，1平方分米和100平方厘米之间是什么关系呢？

⒋指出：刚才在测量边长时，有的用分米做单位，算得的面积是1平方分米；有的用厘米做单位，算得的面积是100平方厘米。都是算的同样大小的正方形纸。所以（板书）：

1平方分米＝100平方厘米

小小组讨论

三、自主探究

⒈你能猜想一下，用同样的道理说明1平方米和平方分米之间的进率吗？说说理由。

⒉讨论板书：

1平方米＝（100）平方分米

⒊小结：

由上面两个关系式，我们可以发现，两个相邻面积单位间的进率都是100。和我们以前学的米和分米、分米和厘米间的进率是10不同，要注意区分。

4.小小组讨论交流并汇报推理过程

四、练习

1.出示：9平方米＝（

）平方厘米

5平方米＝（

）平方分米

700平方厘米＝（

）平方分米

2.你是怎么想的，在小组里交流。 3.独立完成

4.交流汇报、说理

五、总结

这节课你了解了哪些知识？

六、课堂反馈

第4题

当堂完成作业

学生小结本课内容

关于本教案的常见问题

Q：6.面积单位的进率ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.面积单位的进率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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