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11 * 飞天梦圆教学内容｜教案在线预览

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关键词：11 * 飞天梦圆教学内容

正文

课题

11《飞天梦圆》

1、默读课文，了解炎黄子孙的飞天梦是怎样变成现实的，从而理解我国航天人的勇于探索、教学

目标

锲而不舍的科学精神。

2、会认“嫦、娥、绚、穹、锲”5个生字，读读记记“绚烂、壮举、凌云壮志、积劳成疾、坚持不懈、锲而不舍”等词语。

重点

难点

课时

了解炎黄子孙的飞天梦是怎样一步步实现的。

理解把梦想变成现实这一过程所体现的中国航天人的精神。

1课时

教学过程

前置作业检查：

1.炎黄子孙的飞天梦是怎样一步步变成现实的？

2.找出文中写我国航天人的勇于探索、锲而不舍的科学精神。

活动一：听一听，记一记

导入新课，走进千年飞天梦

从远古时期“女娲补天”“嫦娥奔月”的神话，到敦煌的“飞天”壁画，到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已做了几千年。这是一个瑰丽绚烂的梦，这是一个充满激情和想象力的梦。今天我们一起走进课文《飞天梦圆》，去感受这个千年的梦是怎样圆的。（板书课题：飞天梦圆）

活动二：读一读，赛一赛

1、自由读课文，读准“嫦、娥、绚、穹、锲”等字音，把课文读正确、通顺。

2、默读课文，理清顺序：课文先讲什么？再讲什么？最后讲什么？

3.四人为一小组交流探讨。

4.指定小组汇报。

活动三：议一议

划一划

默读课文，想一想：炎黄子孙瑰丽绚烂的飞天梦是怎样一步一步实现的？

1、第一步——人造地球卫星“东方红一号”发射成功。

（1）出示“东方红一号”人造地球卫星图片，请学生说出中国第一颗人造地球卫星的名字。

（2）读第六自然段，说一说你知道了什么？想到了什么？

（3）教师小结：1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”在酒泉卫星发射中心发射成功。

（4）“东方红一号”的成功发射在我国航天史上有什么重要的意义呢？

2、第二步——载人航天飞行成功。

（1）1992年9月21日，党中央决定实施载人航天工程。这是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安

全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。

（2）欣赏杨利伟在神舟五号飞船成功返回时向国人招手的图片，学生谈感受。

（3）指导学生有感情朗读第十三自然段，读出“神五”升空时的壮观，读出对航天英雄的深情与热爱以及对飞天梦圆的无比激动与自豪的感情。

（4）神舟五号飞船的成功发射在中国乃至在世界载人航天史有什么重要的意义？

（5）有感情地朗读句子，感悟航天人默默奉献、勇于探索、锲而不舍的精神

3、介绍“神六、神七、嫦娥一号”，中国载人航天三步走计划。

活动四：说一说，悟一悟

1、朗读课文最后一个自然段，说说航天人还有哪些更绚丽的梦需要实现？

2、中国的航天事业还有更绚烂的梦，谁来圆梦？

活动五：谈天说地

结合资料，谈一谈你还知道我国航天事业上取得的哪些新成就？

布置作业

1、抄写课文中的词语和句子。

2、口述炎黄子孙圆飞天梦的经过。

前置作业布置：预习第12课《种瓜得豆》

资料摘要

11 * 飞天梦圆教学内容