24 * 编钟优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

单元名称课型第五单元讲课课题授课时间编钟1.指导学生独立默读课文，认识曾侯乙编钟的神奇特点和重要价值，体会中国古代音乐艺术家的创造才能。教学目标2.学习本课生字词。3.引导学生设计节目单，提高从读到写的迁移、运用、创造能力。重（难）点概括出文章从哪些方面介绍了曾侯乙编

资料类型：教学教案文档

所属课文：24 * 编钟

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2018-04-27 08:13:00

来源学校

学校：洛阳市瀍河回族区东关回民小学

24 * 编钟优质课一等奖

未知

2018-04-27 08:13:00

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关键词：24 * 编钟优质课一等奖

正文

单元名称

课型

第五单元

讲课

课题授课时间

编钟

1.指导学生独立默读课文，认识曾侯乙编钟的神奇特点和重要价

值，体会中国古代音乐艺术家的创造才能。教学目标

2.学习本课生字词。

3.引导学生设计节目单，提高从读到写的迁移、运用、创造能力。重（难）点

概括出文章从哪些方面介绍了曾侯乙编钟的特点，它的价值。体会中国古代音乐艺术家的创造才能。电脑课件

教具

教学过程

一、

导入

激发发学生的阅读兴趣

二、多形式读课文，边读边批注

1、学习课文之前，我先来了解一下同学们的预习情况。 2、我们从课文的第一自然段了解了编钟的历史由来。

数量最多，保存最好，音律最全，气势最宏伟（4个“最”

）恢宏的气势，精湛的铸造工艺，非凡的音乐效果，内容丰富的乐律铭文(4个“方面”) 3、文中介绍了曾侯乙编钟的哪些特点？

备注

1、体现学生学习、师生互动环节。

2、体现难点、要点的预设和学生易错点的处理。

简要讲述编钟的历史由来。

具体说明曾侯乙编钟的基本情况。

基本情况包括（1）曾侯乙编钟的重要价值。（2）曾侯乙编钟的主要特点：一是造型设计精巧。二是音乐性能良好（3）曾侯乙编钟的演奏效果。

4、各解说员挑自己最感兴趣的内容琢磨一下，把认为应该介绍的内容整理整理，最好能够不看书向大家解说。

5、学生开始准备。

三、交流展示

各组选派能干的选手或有特色的选手全班展示自己的解说内容。要求大家一起注意听，可以模拟观众随时提问。

四、拓展练读。

1、用一句话赞美曾侯乙编钟。

2、设计一份曾侯乙编钟演奏音乐会节目单。

3、有感情朗读《编钟赋》

备注

板

书

设

计

编钟

历史由来重要乐器铸造材料

得名功用

基本情况重要价值主要特点演奏情况

作

朗读课文，课外阅读了解更多的有关编钟的材料

业

教

后

自

评

关于本教案的常见问题

Q：24 * 编钟优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 * 编钟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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