2 美丽的南沙群岛名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

《美丽的南沙群岛》第二课时教学设计老街小学刘顺艳教材分析:课文先介绍了南沙群岛的地理位置和重要性,以及我们的祖先在那里生息繁衍的情况。然后分别从物产富饶和景色迷人这两方面具体描绘南沙群岛是美丽富饶的宝岛。寓情于景,流露出作者对南沙群岛的热爱之情。一、教学目标:1、正确、流利有感情地朗读课文,背诵课文

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所属课文：2 美丽的南沙群岛

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2018-05-21 19:02:00

来源学校

学校：巧家县东坪镇老街学校

2 美丽的南沙群岛名师教学视频（文字实录）

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关键词：2 美丽的南沙群岛名师教学视频（文字实录）

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《美丽的南沙群岛》第二课时教学设计

老街小学刘顺艳

教材分析:

课文先介绍了南沙群岛的地理位置和重要性,以及我们的祖先在那里生息繁衍的情况。然后分别从物产富饶和景色迷人这两方面具体描绘南沙群岛是美丽富饶的宝岛。寓情于景,流露出作者对南沙群岛的热爱之情。

一、教学目标:

1、正确、流利有感情地朗读课文,背诵课文二、三自然段。

2、理解课文内容,激发学生热爱南沙,热爱祖国辽阔海疆的思想感情。

教学重点:语言优美,注重对学生语言的积累。

教学难点:初步理解课文总分的构段方式,学习这一写作方式。

二、复习导入

师问:读了《美丽的南沙群岛》,你们知道了些什么?

同学们,这节课我们继续欣赏我国美丽的南沙群岛。

三、教学过程:

1.自由读第一自然段,思考:

(1)传说中的南沙群岛是什么样的呢?把有关的句子画出来。晶莹的珍珠指什么?(岛屿)一串串又说明什么?

(2)南沙群岛有多少岛屿?齐读第二句,边读边想象。说说是怎样的一番景象?(指名读第一、二句)

(3)早在两千多年前,我们的祖先是怎样在南沙群岛上生活的?(指名读第三句)

2、自由朗读第二自然段,小组讨论:

为什么说南沙群岛是巨大的蓝色宝库?

3、自由朗读第三自然段,把表示颜色的词画下来。

四、作业:

按照总分的格式为南沙群岛写一段导游词。

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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