数学广场——七巧板优质课教案内容｜教案在线预览

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七巧板【教学目标】1.初步认识七巧板的组成,会利用七巧板拼各种各样的图形。2.在经历拼图的过程中,加深对简单几何图形的理解,培养学生的操作能力和创新思维。3.认识七巧板是我国劳动人民智慧的结晶,是我国劳动人民对数学发展史的一大贡献,激发学生的民族自豪感。【教学重点】会用七巧板拼图。【教学难点】能用七

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所属课文：数学广场——七巧板

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2018-04-28 08:57:00

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学校：上海市浦东新区书院小学

数学广场——七巧板优质课教案内容

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七巧板

【教学目标】

1.初步认识七巧板的组成,会利用七巧板拼各种各样的图形。

2.在经历拼图的过程中,加深对简单几何图形的理解,培养学生的操作能力和创新思维。

3.认识七巧板是我国劳动人民智慧的结晶,是我国劳动人民对数学发展史的一大贡献,激发学生的民族自豪感。

【教学重点】会用七巧板拼图。

【教学难点】能用七巧板拼无接缝的图案。

【教学准备】多媒体课件、七巧板学具等。

【教学过程】

一、创设情境,谈话引入

1.出示四个小伙伴的拼图

欣赏美丽的七巧板图片。

2.揭示课题《七巧板》

通过数一数活动,揭示课题。

3.介绍七巧板的来历(动画演示)

二、分类感知,建立表象

1.第一次分类

(1)动手操作:将七巧板的七个图形进行分类。

(2)交流反馈分类结果。

(3)小结:七巧板由2种图形组成:5个三角形和2个四边形。

2.第二次分类

(1)5个三角形的再分类

5个三角形可以分成:2个大三角形、1个中三角形和2个小三角形。

(2)2个四边形的再分类

2个四边形可以分成:1个正方形和1个平行四边形。

三、动手操作,深入探索

1.任意拼

(1)用2块拼

拿出2个小三角形,拼一拼,并说一说,“我是用()拼的,拼成了()”。

教师整理后演示发现:拼七巧板时,可以通过移一移,转一转得到不同的图形。

拼后发现:①正方形是由2个小三角形拼成的。

②平行四边形是由2个小三角形拼成的。

③中三角形是由2个小三角形拼成的。

(2)用3块拼

再拿出一个中三角形,拼一拼,并说一说,“我是用()拼的,拼成了()”。拼后发现:①大三角形是由1个中三角形和2个小三角形拼成的。

②大三角形也是由2个中三角形拼成的。

③大三角形也是由4个小三角形拼成的。

(3)用4块拼

小胖又拿来一个大三角形,想一想,并说一说,“加了一个(),拼成了()”。2.模仿拼

(1)模仿着拼。(彩色)

(2)模仿着拼。(无色)

3.想象拼

(1)小胖用4块,拼成了一棵大树。

小巧用6块,拼成了一栋房子。

(2)和同桌一起拼,并说一说,“我们用()块,拼成了()”。

四、课堂总结

1.今天我们学习了什么内容?你有什么收获?

2.同桌课后一起拼“七巧”。

3.完成课堂评价表。

2个四边形

关于本教案的常见问题

Q：数学广场——七巧板优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数学广场——七巧板》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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