3.含有小括号的两步混合运算课堂实录【3】
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3.含有小括号的两步混合运算课堂实录【3】
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关键词：3.含有小括号的两�…课堂实录【3】
正文
含有小括号的两步混合运算
(苏教版三年级数学下册第四单元第3课时)
教学目标: 1、充分体会“小括号”在混合运算中的作用。
2、初步理解、掌握含有小括号的混合运算的运算顺序。重点难点: 掌握含有小括号的混合运算的运算顺序,体会小括号的作用。
教学准备: 教学课件
教学过程:
一、复习导入
1、口答:下列算式先算什么,在算什么
100+40÷8 42—5×7
提问:算式中有除法和加、减法,应先算什么?有乘法和加、减法呢?
2、揭示课题:今天我们将在上节课的基础上,继续学习混合运算。(板书课题)混合运算
二、教学新知
师:出示例3情景图。
1、提问:
(1)用50元钱买1个书包后,还可以买几本笔记本?
(2)先求什么?算式是怎样的?
再求什么?算式是怎样的?
(3)你能列出综合算式吗?
2、讨论:50-20÷5 和(50-20)÷5
(1)括号的作用是什么?
(2)是否需要加括号?
3、学生独立计算,表述算式巩固运算顺序
4、出示试一试
(1)提问:先算什么?为什么?
(2)指出:算式里不管有什么运算,有括号,应先算括号里面的。
(3)独立计算,2生板演
(4)交流
三、组织练习
⒈完成“想想做做”第1、2题。
独立完成后同桌交流运算顺序,同时让生板演
2完成“想想做做”第3题。
⑴、同学们分组进行计算。
⑵、比一比:每组中的两题有什么相同的和不同的地方?
3、完成“想想做做”第4题。
四、全课小结
今天这节课你学到了哪些知识?
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来自：学校：合肥一六八新店花园学校
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