3.含有小括号的两步混合运算课堂实录【3】｜教案在线预览

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含有小括号的两步混合运算(苏教版三年级数学下册第四单元第3课时)教学目标: 1、充分体会“小括号”在混合运算中的作用。2、初步理解、掌握含有小括号的混合运算的运算顺序。重点难点: 掌握含有小括号的混合运算的运算顺序,体会小括号的作用。教学准备: 教学课件教学过程:一、复习导入1、口答:下列算式先算什

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所属课文：3.含有小括号的两步混合运算

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2018-05-30 00:45:00

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学校：合肥一六八新店花园学校

3.含有小括号的两步混合运算课堂实录【3】

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关键词：3.含有小括号的两�…课堂实录【3】

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含有小括号的两步混合运算

(苏教版三年级数学下册第四单元第3课时)

教学目标: 1、充分体会“小括号”在混合运算中的作用。

2、初步理解、掌握含有小括号的混合运算的运算顺序。重点难点: 掌握含有小括号的混合运算的运算顺序,体会小括号的作用。

教学准备: 教学课件

教学过程:

一、复习导入

1、口答:下列算式先算什么,在算什么

100+40÷8 42—5×7

提问:算式中有除法和加、减法,应先算什么?有乘法和加、减法呢?

2、揭示课题:今天我们将在上节课的基础上,继续学习混合运算。(板书课题)混合运算

二、教学新知

师:出示例3情景图。

1、提问:

(1)用50元钱买1个书包后,还可以买几本笔记本?

(2)先求什么?算式是怎样的?

再求什么?算式是怎样的?

(3)你能列出综合算式吗?

2、讨论:50-20÷5 和(50-20)÷5

(1)括号的作用是什么?

(2)是否需要加括号?

3、学生独立计算,表述算式巩固运算顺序

4、出示试一试

(1)提问:先算什么?为什么?

(2)指出:算式里不管有什么运算,有括号,应先算括号里面的。

(3)独立计算,2生板演

(4)交流

三、组织练习

⒈完成“想想做做”第1、2题。

独立完成后同桌交流运算顺序,同时让生板演

2完成“想想做做”第3题。

⑴、同学们分组进行计算。

⑵、比一比:每组中的两题有什么相同的和不同的地方?

3、完成“想想做做”第4题。

四、全课小结

今天这节课你学到了哪些知识?

关于本教案的常见问题

Q：3.含有小括号的两步混合运算课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.含有小括号的两步混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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