用等式的性质解方程教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

3.2.1 等式的性质教学目标1、掌握等式的性质；2、会利用等式的性质解方程。学习重、难点应用等式性质解方程。教学过程一·知识准备复习等式，方程和一元一次方程的概念（见ppt）二·引入课题（见ppt）三·探究1 1探究等式性质1 （过程见ppt）等式性质1 等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果

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所属课文：用等式的性质解方程

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2019-06-11 14:34:00

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学校：富顺县兜山镇起凤初级中学校

用等式的性质解方程教学设计及教案分析

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2019-06-11 14:34:00

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关键词：用等式的性质解方程教学设计及教案分析

正文

3.2.1

等式的性质

教学目标

1、掌握等式的性质；

2、会利用等式的性质解方程。

学习重、难点

应用等式性质解方程。

教学过程

一·

知识准备

复习等式，方程和一元一次方程的概念（见ppt）

二·引入课题

（见ppt）

三·探究1

1探究等式性质1

（过程见ppt）

等式性质1 等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等。

表示：

2探究等式性质2

（过程见ppt）

等式性质2 等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等。

表示：

3等式性质的应用

例2：利用等式的性质解下列方程

(1) x726

(2) -5x201(3)

x543

四

课题练习

1.下列方程变形是否正确？如果正确，说

明变形的根据；如果不正确，说明理由。

（1）由x=y，得x+3=y+3（２）由a=b，得a－6=b＋6 （３）由m=n,得m－2x2=n－2x2（４）由2x=x－5，得2x+x=－5 （５）由x=y，y=5.3，得x=5.3

（６）由－2=x，得x=－2 2·见ppt 3·见ppt

五

作业p83练习（1）.（2）.(3) .(4) 六

课堂小结

本节课你学到了什么？

（1）

等式的性质（性质1

。性质2）

（2）

等式的应用

关于本教案的常见问题

Q：用等式的性质解方程教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用等式的性质解方程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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