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§15.2.3 整数指数幂广汉市七一学校 游燕君【学习目标】1.了解负整数指数幂的意义. 2.了解整数指数幂的性质并能运用它进行计算. 【自主学习】1.我们前面学习了正整数指数幂的运算性质:an______(m、n是正整数)⑴am·;⑵amn;______(m、n是正整数)⑶ab
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整数指数幂精品学案
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关键词:整数指数幂精品学案
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§15.2.3 整数指数幂
广汉市七一学校 游燕君
【学习目标】
1.了解负整数指数幂的意义. 2.了解整数指数幂的性质并能运用它进行计算.
【自主学习】
1.我们前面学习了正整数指数幂的运算性质:
an______(
m、n是正整数)⑴am·;
⑵amn;
______(
m、n是正整数)⑶ab______(n是正整数);
n⑷aman______(a0,m、n是正整数,m>n);
a⑸______(n是正整数). b此外,我们还学习过0指数幂,即当a0时,a0______. 2.计算下列各式:
a0=________ ⑴3335=________ ⑵a4·n⑶x3=________ ⑷mn=________ 43⑸a5a3=________ ⑹x7x7=________ ⑺3738=________
【课堂导学】
问题1:如果把正整数指数幂的运算性质aman=am-n(a0,m、n是正整数,m>n)中的条件m>n去掉,即假设这个性质对于像a3a5的情形也能使用,如何计算?
问题2:根据分式的约分,当a0时,如何计算a3a5?
由上面两式可得:________________________ 第
1 页
数学中规定:一般地,当n是正整数时,a-n=______(a0). 这就是说,a-n(a0)是an的______. 〖课堂练习〗
练习1.填空:
⑴30=________,3-1=________;
1⑵0.31=________,=________;
2⑶b0=________,b-2=________(b0). an=am+n(
m、n是正整数)这问题3:引入负整数指数和0指数后,am·2条性质能否推广到m、n是任意整数的情形?例如:
a3·a-5
a-3·a-5
a0·a-5
问题4:类似地,你可以用负整数指数幂或0 指数幂对于其他正整数指数幂的运算性质进行试验,看看这些性质在整数范围内是否还适用?
例1.计算:
⑴a-2a5 ⑵2b23
23x222ab ⑷⑶3ab·y3z
〖课堂练习〗
练习2.计算:
a3b2 ⑵4xy2z2x2yz1
⑴a6b4·
⑶3ab1 ⑷2m2n2·3m3n3
第
2 页
32
练习3.下列等式是否正确?为什么?
naa-n ⑵=a·⑴aman=am·b-1
bn
问题5:由练习3的结论,有什么启示?
1例2.计算:222
202〖课堂练习〗
练习4.计算:
⑴162
113131
013⑵-3-5-++-1
40-1
【课堂小结】
对照学习目标思考:
1.今天学到了什么知识?
2.感受到了什么?
3.还存在什么疑惑?
第
3 页
【知识测评】
1.计算下列各式,并把结果化成只含有正整数指数幂的形式:
⑴a2ab322=______ ⑵x3yz2=______ ⑶ab·abab=______ 4222.计算:
21⑴4m-2n2·m-6n-2
4
⑵5x3y1
3.计算:
2xy223
1⑴4232
121
0103⑵10530.3112
3032
第
4 页
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