综合学习四教学评价实录｜教案在线预览

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童年生活——第四单元复习课教案复习目标:1.复习巩固本单元的生字词,灵活运用词语。2.引导学生学习抓住重点句段,联系生活实际,领悟文章蕴含的道理。3.运用课文中写作方法练习写话。复习重难点:1.掌握第四单元的生字词,灵活运用词语。2.练习写话。复习过程:一、回忆本单元学习的课文二、复习课文中的生字词

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合学习四

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2018-06-01 16:36:00

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综合学习四教学评价实录

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关键词：综合学习四教学评价实录

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童年生活

——第四单元复习课教案

复习目标:

1.复习巩固本单元的生字词,灵活运用词语。

2.引导学生学习抓住重点句段,联系生活实际,领悟文章蕴含的道理。

3.运用课文中写作方法练习写话。

复习重难点:

1.掌握第四单元的生字词,灵活运用词语。

2.练习写话。

复习过程:

一、回忆本单元学习的课文

二、复习课文中的生字词语

1.读词语。

2.写生字。

3.同桌互组词。

4.齐读词语盘点中的词语。

三、品读本单元重点句子

1.糖人师傅的手像在变魔术,一会儿变出个孙悟空,一会儿又变出个大公鸡。一会儿是小兔子,一会儿又是老母猪……

感受糖人师傅高超手艺,“一会儿……一会儿……一会儿……”展开想象写话。

2.我在湖边,

看一位叔叔钓鱼。

一条条青绿的小鱼,

真像鲜嫩的豆荚。

我还看到那位老爷爷,

用一根羊骨头做诱饵,

就网上来那么多

蹦蹦跳跳的小虾!

体会“我”是一个怎样的孩子。文中用到了什么修辞手法,把什么比做什么?出示图片,仿写比喻句。

3.折一根柔软的柳条,削一节笔直的竹管,柳条做鞭子,竹管做笛子,竹笛吹一声,鞭子甩几下,我们撵着鸭子,赶着羊群,在田野里撒着欢儿地跑。

感受家乡孩子的快乐,体会动词的用法。

4.五月的风暖暖的,油光光的泥土软软的。我们光着脚走在田埂上,冷不丁地,泥土会从我们的脚趾缝里冒出来,真舒服。

感受叠词的运用。练习用叠词填空。

用叠词填空

6.指导员趴在离我不远的地方,一动不动。那捆书完整无缺地压在他的身子下面,被鲜血染红了。

我扑到指导员身上大声喊:“指导员,指导员……”

感受省略号的作用

7.听家长讲述自己的童年生活。

四、我会写

写一写自己的童年生活,用上本单元涉及的写作方法。

关于本教案的常见问题

Q：综合学习四教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合学习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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